活动目标：
　　1、幼儿认真倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。
　　2、帮助幼儿认识上、下方位。
　　3、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。
　　活动准备：
　　1、各种动物玩具若干（同幼儿人数）
　　2、布置小桥、山洞、果树、小动物的家等情景，上下标记、录音磁带等。
　　3、事先将各种小动物藏到室内的各个地方。
　　活动过程：
　　一、引发幼儿的兴趣。
　　师：今天的天气真好，动物王国的小动物们要来和小朋友们玩，可是它们很调皮的，现在都藏起来了，想让小朋友去找到它们呢。
　　二、和小动物做游戏
　　1）师提出要求：找小动物时要注意安全，记住是在哪儿找到的。
　　2）游戏：捉迷藏。幼儿寻找小动物，教师随时提醒幼儿注意安全。
　　3）组织找到小动物的小朋友围着老师坐下来，并请幼儿用完整的话讲述寻找过程，例如；我在……上（下）找到了……针对能力较差的幼儿，教师可以给予适当的帮助、指导或请个别能力较强的幼儿帮助。
　　4）喂小动物吃水果。
　　师：小动物做游戏渴了，我们请小动物吃苹果好吗？出示苹果树（一部分苹果在树上，一部分苹果在树下），引导幼儿从树上或树下摘了苹果喂小动物吃，并请说说喂小动物吃的苹果是从树上摘的还是从树下拣的，加深幼儿感知体验上和下。
　　5）送小动物回家。
　　幼儿能根据标记把动物送回家。分清楼上和楼下，进一步巩固孩子对上、下的认识。
　　三、结束活动和小动物轻轻说再见。

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