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中班语言活动:最好听的声音

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


中班语言活动:最好听的声音

活动目标:

1、理解故事内容,并能在老师的引导下简单讲述故事。

2、通过听、说、模仿、游戏等形式来感受“最好听的声音”。

3、在声音中体验亲情、感受妈妈对孩子爱的情感。

活动准备:

课件、粮仓场景设置、花猫头饰

活动过程:

导入环节,激发兴趣。
1、播放音频:引导幼儿听一听,说一说,学一学听到的声音。)

2、师:这些声音好听吗?可是什么样的声音才是世界上最好听的呢?让我们一起来听听小动物们是怎么说的吧!

欣赏理解,简单讲述
(一)分段讲述,引导幼儿理解故事。

1、聆听鸟妈妈心中最好听的声音——鸟宝宝的啄蛋壳声

①鸟妈妈来了(出示图片)老师来问问鸟妈妈:鸟妈妈,世界上最好听的声音是什么呢?

结合课件播放录音第一段,提问:鸟妈妈说什么声音最好听呀?鸟宝宝啄蛋壳会发出怎样的声音?引导幼儿学说:又小又细又清脆的“笃笃笃”的声音。

②为什么鸟妈妈觉得鸟宝宝的声音最好听?

2、模仿狗妈妈心中最好听的声音——小长毛狗的歌声

①出示长毛狗图片,引导个别幼儿用好听的声音问问长毛狗妈妈:“长毛狗妈妈,世界上最好听的声音是什么?”

结合课件播放录音第二段,提问:长毛狗妈妈觉得最好听的声音是什么?他儿子的歌声是什么样的?(引导全体幼儿学唱)

②分角色练习对话。

1)请2个小朋友来模仿长毛狗和小长毛狗。

2)引导幼儿分组分角色用好听的声音表现出妈妈和孩子的对话

③为什么长毛狗妈妈觉得狗宝宝的声音最好听?

3、游戏体会小老鼠心中最好听的声音——小花猫的呼噜声

①引导全体幼儿大声地用好听的声音问小老鼠:小老鼠,世界上最好听的声音是什么?

结合课件播放录音第三段,提问:小老鼠觉得最好听的声音是什么?为什么?(幼儿自由讨论,说出原因)全体幼儿学花猫打呼噜

②游戏:小老鼠偷粮食

老师介绍游戏规则,游戏2遍

教师小结

利用课件,师幼复述主要内容。
引导幼儿和老师一起说出故事主要情节、对话、动作等。
2、师小结

三、拓展经验,升华情感

1、播放音频,引导幼儿寻找好听的声音。

2、升华情感,引导幼儿喊出最好听的声音:妈妈,你养我长大,我陪你到老。


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