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中班音乐《打蚊子》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


中班音乐《打蚊子》

活动背景  


中班上学期,我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动,幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音,但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生,本次活动着重于长音与重音的听辨,以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。在活动中通过做蚊子飞和拍蚊子的动作,感知音乐的长音和重音。  


活动目标  


1.在感知音乐《七士进阶》的基础上,能在长音与重音处准确做出打蚊子动作。  


2.乐意参与音乐游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。  


活动重难点:感知音乐中的长音与重音,并做出相应的动作。  


活动准备  


1. 音乐图谱《打蚊子》  


2. 音乐《七士进阶》  


活动过程  


一、导入活动,幼儿听音乐进场。  


1.师:孩子们,让我们跟着音乐一起进来吧。  


二、欣赏音乐,初步熟悉音乐《打蚊子》的旋律。  


1.师:今天老师带来了一首很好听、也很玩的音乐。让我们闭上小眼睛,一起来听一听音乐,听完后,告诉刘老师你好像听到了什么?  


2.请幼儿回答,教师小结。  


三、进一步欣赏音乐,熟悉与理解音乐的长音与重音,并能做出相应的打蚊子动作。  


1.幼儿欣赏第一遍音乐《打蚊子》。  


师:孩子们,你们说得很好,其实这首音乐讲述的是小动物开音乐会与小蚊子来捣乱的故事。让我们再来听一听音乐,你觉得哪里是是小动物跳舞的音乐?哪里是蚊子飞来的音乐?  


2.幼儿欣赏第二遍音乐《打蚊子》。  


让我们来听一下是不是这样的。(在长音处做蚊子飞的动作)  


3.幼儿欣赏第三遍音乐《打蚊子》。(教师示范拍蚊子)。  


师:蚊子真讨厌,我要把他赶走,听听在音乐的哪里是打蚊子?  


4.看图谱听音乐,重点在重音处打蚊子。  


教学建议:对于幼儿出现的小状况予以提醒调整。  


四、在“打蚊子”的游戏中进一步听辨长音与重音,并能准确做出打蚊子的动作。  


1.师幼共同做打蚊人。  


2.教师做蚊子,幼儿做打蚊人。  


3.分角色玩游戏。  


请一部分小朋友围成圆圈做打蚊人,3-5个小朋友在圆圈内做蚊子。  


五、结束部分  


现在蚊子都被我们赶走了,让我们跟狼狈逃走的蚊子再见吧。 




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