活动过程：

　　1、　　导入：

　　师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。”

　　2、　　交流调查表：

　　生活中有什么东西是用竹子做的？

　　请幼儿以小组调查的方式交流调查表，

　　第一组调查的是厨房用具：（表格内以绘画方式表示）

　　厨房用具

　　菜板　　蒸架　　…　　…

　　第二组调查的是农用工具：（表格内以绘画方式表示）

　　农用工具

　　扁担　　竹篓　　…　　…

　　第三组调查的是生活用品及其他：（表格内以绘画方式表示）

　　生活用品及其他

　　席子　　牙签　　…　　…

　　3、　　除了以上小朋友刚刚说的之外，你还知道竹子可以做什么东西？请幼儿补充说明，（如窗帘、茶具、工艺品等）

　　（幼儿没有说到的也可有老师补充）

　　师小结：竹子的本领真大，像扁担、畚箕、竹篮、牙签、席子、坐垫等等，都是用竹子做的。

　　4、开竹制品商店 ：

　　师：“今天我们教室里也来了很多竹制品朋友，让我们也来开一家竹制品商店，好不好？”

　　请幼儿将竹制品按要求分类摆放：（各竹制品上贴有标签，如菜板贴上101，就将菜板放到厨房用具柜的101处）

　　5、师小结，结束本次活动。

　　活动目标：

　　1、　　大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。

　　2、　　学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。

　　活动准备：

　　各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签；“货架”三只，上面贴有标签。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1121835.html

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