活动目标
　　1.能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。
　　2.能够说出自己的情绪，知道集中调节自我情绪的简单办法。
　　活动准备
　　1.幼儿提前在家长制作心情表。
　　2.《笑比哭好》教学挂图，幼儿学习资源、操作卡。
　　活动过程
　　1.观察教学挂图，了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪。
　　（1）讲述快乐或伤心的事情。
　　（2）讲述生气的事情。
　　（3）引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情应该怎样调节自己的情绪。
　　2.引导幼儿结合心情表述自己的心情故事。
　　（1）教师分别请几名幼儿向大家展示并讲述自己的心情表。
　　（2）幼儿想自己的小伙伴自由展示心情表并讲述自己的心情。
　　（3）请幼儿自由交流伤心获胜的时候怎样使自己高兴起来。
　　3.阅读幼儿学习资源。
　　（1）指导幼儿认真观察画面，感受并能主动与同伴交流画面中人物的情绪。
　　（2）带领幼儿一起念儿歌《笑比哭好》，知道高兴的情绪对人身体有好处。
　　4.从幼儿学习资源操作卡上取出自己代表自己现在的心情贴纸，贴在自己的心情表上。

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