大班语言:萤火虫
活动目的:
1. 猜谜语,了解萤火虫的外形特征,培养幼儿暇想,判断能力。
2. 初步了解动物传递信息的方式,拓展幼儿的知识面,激发幼儿的探索欲望。
活动准备:
1. 图片:萤火虫,蚂蚁,蜜蜂,蟋蟀。
2. 音乐。
活动过程:
(一) 借助谜语引出话题,
师:小朋友们好!今天老师带来了一个谜语,想请小朋友们猜猜看这谜语的谜底是什么?(出示谜语,读一遍,让小朋友猜)
师:小朋友,猜对了,这个谜语的谜底就是萤火虫。
(二)了解萤火虫的外形特点,知道动物传递信息的方式。
师:请小朋友说说(出示图片)萤火虫有什么特点?
师:为什么尾巴会亮的,小朋友说说看。
师:因为萤火虫是在晚上飞,尾巴像小灯笼一样,亮亮的,就容易找到自己的好朋友,与好朋友传递信息了。
师:小朋友知道萤火虫是怎样与自己的好朋友传送信息了,那其它动物(出示图片)比如说,蚂蚁,蜜蜂,蟋蟀,它们是怎样与同伴交流的呢?
师:蚂蚁是触角传递信息的。
师:请两个小朋友来当小蚂蚁与自己的好朋友传递信息。
师:那蜜蜂和蟋蟀又是怎样与自己的好朋友交流的呢?
师:蜜蜂跳舞与同伴传递信息,蟋蟀振动翅膀与同伴传递信息。
师:请小朋友当当小蜜蜂,与好朋友传递信息
师:请小朋友像蟋蟀与好朋友传递信息。
结束部分:
动物王国的国王要举行音乐会,它希望每个小动物都参加,请小朋友来当小动物,去告诉你们的好朋友,好吗?(音乐起)
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