欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

中班音乐:金蛇狂舞

编辑: 天高云淡 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班音乐:金蛇狂舞

活动目标


1.感知乐曲ABA结构,初步了解乐曲中的“对话”结构,感受乐曲欢快、热闹的气氛。


2.大胆用动作表现对乐曲的感知,体验与同伴合作的快乐。


活动准备


经验准备:


1.带幼儿欣赏舞龙、舞狮的表演。


2.熟悉乐曲《喜洋洋》。


物质准备:


1.白板课件《金蛇狂舞》。


2.白板、投影仪及电脑。


3.长60厘米宽30厘米的黄、红色绸布若干块;长2米宽30厘米的黄、红色绸布各一块。


活动过程


一、 谈话导入,唤醒生活经验。


幼儿每人手拿一块小绸布排队随民乐《喜洋洋》舞动入场。


提问:我们长长的队形象什么?


在哪里见到过龙?什么时候会舞龙?


你见过舞龙是怎么舞的?(幼儿动作表现)


二、完整欣赏,初步感受乐曲


链接画面一


介绍龙哥哥,引导幼儿和龙哥哥打招呼。


链接画面二


介绍龙妹妹,引导幼儿和龙妹妹打招呼。


两位客人带来一段好听的乐曲,想听吗?


第一遍欣赏:(播放音乐《金蛇狂舞》)


提问:你听到了什么?(舞龙、敲锣、打鼓……)


听了这首乐曲想干什么?(当幼儿说到想跳舞时,请幼儿随音乐舞动)


播放画面三


总结:这是一首民族乐曲,曲名叫《金蛇狂舞》,这首乐曲表现的是人们在热烈欢庆的节日里敲锣、打鼓、舞龙、划龙舟、耍狮子的热闹欢腾的场面。


第二遍欣赏:


小朋友一边听音乐一边用自己喜欢的舞龙动作把热闹、欢乐的事情表现出来。


三、分段欣赏,感知乐曲结构


龙哥哥和龙妹妹听到这乐曲也想跳舞呢,你们想看吗?


播放画面四


提问:


这首乐曲有几段?


他们是怎么跳的?


欣赏第一段:


放画面五


提问:


1. 这段音乐听起来感觉怎么样?


2. 他们是怎么跳的?


幼儿手举小绸带当龙,根据自己对乐曲的理解大胆用动作表演舞龙。


欣赏第二段:


放画面六


提问:他们是怎么跳的?他们像在干什么? (初步理解乐曲中的“对话”结构。)


请手执黄绸幼儿与红绸幼儿结对创编舞龙动作,并听音乐模仿对话表演。


欣赏第三段:


放画面七


提问:


1.这段音乐和哪一段听起来一样?又有什么不同?


2.他们是怎么跳的?


请幼儿自由结组,大胆用动作表演舞龙。


四、尝试表演,感受热闹气氛


播放音乐《金蛇狂舞》


幼儿两两结队和龙哥哥龙妹妹一起听乐曲表演。


五、集体游戏,体验合作乐趣


1.男女小朋友各排一队,商量选出一个小朋友做龙头,男队手举黄绸布做龙哥哥,女队手举红绸布做龙妹妹。


2. 每队商量并做出喜欢的舞龙的造型,在老师的提醒下第三段音乐的时候做这


个造型。


3.老师手舞龙球,和幼儿一起随音乐游戏。


舞龙出教室




本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1131381.html

相关阅读:中班音乐教案:捡果果
中班韵律活动设计:聪明孩子和笨老狼
音乐活动:分清左右(中班)
中班音乐教案:美妙水歌
中班音乐《小蜜蜂》教案与反思