活动目标：
　　1、通过主动探索，按照自己的意愿尝试用画、剪、贴等多种技能制作储蓄罐。
　　2、体验利用废旧物品制作玩具的乐趣和成功的喜悦。
　　活动准备：
　　1、学具：罐子若干、彩色纸、剪刀、胶水、笔
　　2、教具：范例、图示、电脑图片、实物（储蓄罐）、录音机、磁带
　　活动过程：
　　一、以猜谜语的形式，引出课题。
　　1、教师：今天，老师给小朋友来猜个谜语，好吗？
　　2、教师说谜面：我有一间小房，只开一扇天窗，扔进一枚硬币，答我一声”应当“。
　　二、教师出示实物（储蓄罐），引起幼儿的兴趣。
　　1、教师：你们看，老师带来了什么玩具？
　　2、教师操作电脑图片，让幼儿知道在我们的日常生活中有许多不同造型、款式等不一的储蓄罐
　　3、你知道这些储蓄罐有什么用吗？
　　三、出示范例，引起幼儿制作兴趣。
　　1、刚才老师给小朋友看的这些漂亮的储蓄罐都是经过设计师用不同材料精心设计出来。现在请小朋友看一看桌上的小动物，你会发现什么秘密？
　　2、这些动物储蓄罐是怎么做出来的？
　　四、通过图示，观察探索制作方法。
　　1、图上这些数字告诉我们什么？
　　2、第一步先做什么？
　　印画的时候罐底放在正方形的什么位置比较合适？为什么？
　　（印画时把罐底放在正方形的正中间偏下面的位置，这样可以添画小动物的耳朵）
　　3、第二步做什么？
　　（在印画好的图形上添画你想画的小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。然后在需要的地方上颜色）
　　4、接下来做什么？
　　（沿着轮廓线把小动物的头和尾巴剪下来）
　　5、第四幅图表示什么？
　　（根据自己的罐子，挑选一张宽度和罐子差不多的彩色纸，把它当作小动物的衣服）
　　6、如果你想让小动物的衣服更漂亮些，还可以怎么样？
　　7、谁看得懂这张图？
　　（用设计好的漂亮衣服把整个罐子包起来）
　　8、最后把小动物的头和尾巴贴在你觉得合适的位置，贴的时候注意要把储蓄罐放钱的口漏出来。
　　9、你想做什么动物储蓄罐？可以和边上的小朋友商量一下。
　　五、教师指导
　　1、启发幼儿做出和老师、同伴不一样的动物造型。
　　2、剪下来的碎纸屑扔进筐内。
　　3、提醒幼儿注意绘画姿势。
　　做好的幼儿可以和边上的同伴说说你做的是什么储蓄罐。
　　六、教师评价：
　　1、你做的是什么储蓄罐？并请幼儿上来进行展示。
　　2、今天我们用废旧的罐子做成了动物的储蓄罐，回家后就可以把你的零花钱或过年的压岁钱存进去，想一想存够了干什么用呢？
　　（组织幼儿观看海啸图片）教师引导幼儿把自己的钱捐献给那些需要帮助的人。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1131403.html

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