小班艺术教案藏蝶_小班美术教案

　　活动目标：

　　1．学习用纸团印画的方法表现花。

　　2．感受藏蝶游戏的乐趣，了解相似颜色放在一起不容易辨别的特点。

　　活动准备：

　　1．黄颜料、旧报纸，幼儿作画底稿四幅。

　　2．红色、紫色、白色、黄色蝴蝶胸饰若干（总数与幼儿人数相同）。

　　3．菜花地的背景，以及游戏背景,教师范例一张（大）。

　　4．音乐《化蝶》、《扑蝶人来了》，蝴蝶飞入菜花视频。

　　活动过程：

　　一、游戏藏蝶

　　1．游戏：《化蝶》入场

　　2．师:蝴蝶宝宝们，花园里开满了五颜六色的鲜花，我们一起去玩吧！（跟着《化蝶》的音乐，在花丛中飞来飞去。）红的桃花真美丽，白的梨花象雪花一样，紫的紫藤真香啊，黄的菜花我最喜欢。

　　3．（扑蝶音乐起）师:扑蝶的人来了，小蝴蝶们赶快去花丛中躲起来！

　　4．师：蝴蝶，你藏在什么花里面了？蝴蝶你躲到了哪里？

　　5．（做听声音状）师：扑蝶的人走了，蝴蝶宝宝回家休息吧！

　　（评析：小班的活动形式主要应以游戏为主，本活动以游戏导入，比较符合幼儿的年龄特点。同时，活动一开始就给予幼儿以美的感受，如优美的音乐、诗意的场景和对衬压韵的语言，处处体现着一节艺术活动给予幼儿的多方面多形式的美的熏陶。）

　　二、画花藏蝶

　　师：（出示视频）宝宝们看，多漂亮的油菜花，它们是什么颜色的？你们喜欢吗？有一群调皮的黄蝴蝶也很喜欢黄菜花。瞧，它们也飞出来了，飞呀飞出来了，飞呀飞玩起了迷藏的游戏咦！怎么不见了？黄蝴蝶藏到哪儿去了？

　　小结：原来黄蝴蝶和菜花的颜色是一样的，所以飞入菜花就找不到了。

　　4．师：（范画１）这里也有一只蝴蝶，用什么办法能把它藏起来呢？（藏在花里面）好，那请宝宝们看一看妈妈是怎么藏蝴蝶的。（拿出旧报纸）团一团，捏一捏，蘸一蘸，印一印，印朵小花藏蝴蝶。

　　师：（范画2）看，蝴蝶被密密的菜花藏起来了。

　　5．师：还有其他蝴蝶也想藏起来，我们来帮帮他们，好吗？记住，菜花要印得密密的，多一点，把蝴蝶都藏好了。

小班艺术教案藏蝶