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小班综合活动:肥皂泡泡

编辑: 天高云淡 关键词: 小班区域活动 来源: 逍遥右脑记忆

小班综合活动:肥皂泡泡

设计思路:

洗澡是孩子们每天都需要做的事情。本活动从幼儿的实际生活出发,把幼儿非常熟悉的洗澡作为教育的素材。孩子们对洗澡时产生的泡泡非常有兴趣,喜欢吹泡泡,喜欢追逐泡泡尽情玩耍。洗澡时的泡泡也成了他们游戏的内容。《肥皂泡泡》以小猪洗澡为主要线索。通过小猪洗澡前的准备、如何将自己洗干净等一些有趣的环节,激发孩子们喜欢洗澡的愿望,同时也培养了孩子们良好的卫生习惯。

活动目标:

1. 知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,喜欢洗澡体验洗澡带来的乐趣。

2. 大胆想象,愿意用语言表达生活中各种各样的圆形事物。

活动准备:

绘本《肥皂泡泡》课件、音乐“我爱洗澡”、泡泡水

活动过程:

一、课件导入,激发兴趣。

1.介绍书的名称。

师:“今天带来了一本书,书的名字叫“肥皂泡泡。”

二、观察画面,理解故事情节。

1.观察封面: 师:“书上有谁?小猪在干什么?”

2.观察第一页: 师:“今天天气真热呀,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么? 你洗澡需要用到什么呢? 小猪洗澡准备了哪些东西?”

3.观察第五页: 师:“小猪准备洗澡喽,要洗哪里呢?请宝宝说一说。

怎么洗的呢?我们来洗洗看。“小猪洗完澡变得可干净了。”

5. 观察第六页。 师:“瞧,小猪也在洗澡呢!这洗洗那洗洗,泡泡越来越多,小猪洗的越来越干净咯!”看,那么多的泡泡都飞起来了。你喜欢什么颜色的泡泡?泡泡一样吗? ”(比较泡泡大小和颜色) “最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

三、交流经验,引发洗澡的乐趣。

1.抛问,幼儿大胆想象

师:小猪洗着澡,看着泡泡飞来飞去,他再想圆形的泡泡像什么呢?

师:原来泡泡像生活中许多的东西,有吃的、玩的、看的、用的。。

师:小猪洗完澡,感觉?

2.播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。

师:“小猪可喜欢洗澡了,你们喜欢洗澡吗?那我们一起来洗洗澡吧!”

师:“洗完澡后感觉怎么样?”

小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!

师:那我们回教室休息吧!



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