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小小班音乐活动:拉个圆圈走走走(两课时)

编辑: 路逍遥 关键词: 托班艺术教案 来源: 逍遥右脑记忆
小班音乐活动:拉个圆圈走走走(两课时)
活动一:音乐活动活动一:音乐活动活动内容:拉个圆圈走走(第一课时)活动目标:
  1、初步让幼儿感受歌曲旋律,并学会判断歌曲节奏的快慢。
  2、认识休止符号的唱法,从中激发幼儿演唱歌曲的欲望。
  活动准备:
  钢琴、录音机、磁带、教学挂图、活动指导:
  一、律动入室,教师放律动曲音乐幼儿律动入室。
  二、教师出示挂图,激发幼儿兴趣"挂图上有谁?他们在干什么?"、"小朋友在拉圆圈干什么?"三、激发兴趣,学习新歌1、教师示范演唱歌曲一遍,让幼儿拍手打节奏。
  2、学习歌词,让幼儿念白。
  3、幼儿学习演唱歌曲四、教师结合教育挂图,有感情地演唱歌曲一遍让幼儿欣赏。
  五、播放歌曲录音,教师带领幼儿听音乐一拍一下地拍手。
  活动反馈:
  本次活动主要是以游戏的形式开展的,所以幼儿的参与性相当高,通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢,从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望,同时也调动了幼儿的积极性。使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。
  活动二:音乐活动活动内容:拉个圆圈走走(第二课时)活动目标:
  1、要求幼儿有感情的演唱歌曲,并要求口齿清楚、气息连贯。
  2、让幼儿自编动作表演歌曲,培养幼儿的创造力,表现力。
  3、鼓励幼儿大胆的参与游戏,激发幼儿热爱音乐的情感。
  活动准备:
  钢琴、录音机、磁带、教学挂图、活动指导:
  一、律动入室,教师放音乐进行律动入室。
  二、复习歌曲《拉个圆圈走走》
  三、出示挂图,引导幼儿自编动作进行歌表演。
  表扬创编得好的幼儿,鼓励个别胆小的幼儿进行创编四、教师请个别幼儿表演给大家欣赏。
  五、将全体幼儿编的动作串起来组合成新的歌表演。
  六、教师放音乐,让幼儿自由表演。
  活动反馈:
  通过上次活动幼儿已经掌握了歌曲的情况下,在本次活动中我们以游戏的形式开展,我们在活动中发现幼儿在原有的基础上进步了许多,他们开始脱离教师手把手的传授方式,而进行自主创造性地编排游戏,用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。
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