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小班综合《小波的生日》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


小班综合《小波的生日》

一、高高兴兴过生日

(一)森林里住着很多小动物。这会是谁的家呢?

(二)不一会儿,动物朋友们都带来了礼物送给小波。小朋友你们看看!

小波收到了哪些礼物呢?

二、捉迷藏

(一)知道游戏规则

1、他们准备玩什么游戏?你从哪里看出是在捉迷藏?

3、你怎么知道是四个动物?小波要去找动物朋友,它要我们一起去,听,小波说什么?

(二)找狮子

1、找到谁啦?你们怎么知道这是狮子?

2、原来有四把椅子,现在狮子坐在椅子上,还要找几个朋友?

(三)咦!桌子下是谁?

1、小波来到了餐厅,跳上了桌子,发现了谁?

2、你怎么知道是妈妈呢?

(四)奇怪的香蕉皮

1、小波来到房门前,咦!谁会躲在门里呢?为什么你们认为是小猴子呢?

2、香蕉皮怎么会丢在地上呢?谁愿意告诉小猴子应该怎么做?

(五)爱吃蜂蜜的小熊

窗帘有那么多的蜜蜂在飞,你们知道蜜蜂有什么本领?采花粉酿花蜜,谁最喜欢吃蜂蜜呢?

三、庆生日

妈妈、小波和动物们围坐在桌子边吹蜡烛,吃蛋糕,唱起了生日歌开心极了!我们也一起来唱生日歌,祝小波生日快乐。


活动反思


一 、教师自评

我班幼儿对过生日充满了兴趣,提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题,我就利用孩子这一特点,设计了这一活动。活动的目标是1、根据不同动物的局部特征及习性,猜测动物的名称2、乐意与小波应答,感受朋友共同游戏庆贺生日的乐趣。

本次活动是从幼儿的年龄特点出发的,因此,活动时的秩序方面没有太大的问题,偶尔幼儿也因为急于抢答问题而站起来,此时我会告诉他:“你真踊跃如果你能坐下举手我会更喜欢”来吸引幼儿的注意力以达到安静的效果。所以,整个活动进行较顺利,目标达成率高。

二、其他教师评价

1、通过苏老师的的引导,幼儿学得积极、学得轻松,还能有序地进行数数,积累了一些相应的数经验。

2、在活动中,教师态度亲切、自然,肢体语言丰富,课堂气氛活跃能关注到每个幼儿。

3、在唱生日歌的环节,教师多加些动作会不会更好。




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