教学目标 : 1 、让幼儿说出 2-9 各数与其相邻数的关系（多 1 或少 1 的数）
2 、调动幼儿参与数学活动积极性
3 、让幼儿熟练的找出 2-9 各数的相邻数，进行朋友间团结友爱的教育
教学重点 : 通过游戏让幼儿熟练的找出 1-10 的相邻数
教学难点 : 使幼儿能够运用多 1 或少 1 的数快速并准确说出来
教学准备 ：知识准备：音乐《手指运动》《找朋友》
物质准备： 1-10 的数字卡四套（一套是彩色的）三种颜色的彩球
各三个
教学过程 ：
一、开始部分
师生全体做手指运动
导语 ：小朋友，我们一起伴随音乐来做手指运动 , 在做的过程中你听到
了什么数字要告诉老师哦 .
师：小朋友们在音乐中听到了什么数字？（ 1 、 2 、 3 、 4 、
5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 10 ）说明：幼儿说到了什么数字，教师随即出示
该数字
二、基本部分
师：接下来，我们来学习 10 以内的相邻数，你们看这十个数字都按
顺序排好了，每个数的旁边的两个数都是它的邻居，这就是数
字的相邻数，你们看， 2 的相邻数是 1 和 3 ， 3 的相邻数是 2 和
4, 提问幼儿、、、 9 的相邻数是 8 和 10 。这其中有一个规律，那
就是每一个数相邻数都比它小 1 或大 1 。例：出示彩球图片让幼
儿来操作， 3 的相邻数是 2 和 4 ， 2 比 3 小 1 ， 4 比 3 大 1 ，小朋
友真棒。 10 以内的自然数除了 1 以外任何一个数比它前面的数
大 1 比后面的数小 1 ，自然数就是按这样的大小顺序排列的。
三、游戏活动
接下来，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居
1 、邻居拍拍手
请十名幼儿任意选一张 1-10 的数字卡片站成一排，师：请数字
5 的邻居拍拍手，这时数字 4 的幼儿就拍 4 下手，数字 6 的幼
儿就拍 6 下手，启发幼儿说出 因为 4 比 5 少 1 ， 6 比 5 多 1 ，
所以 4 和 6 是 5 的邻居。
2 、《找朋友》
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将 1-10 的数字卡贴在衣服
上 , 教师请数字 3 的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》
的歌曲，最后把 2 和 4 找出来并按顺序站成一排，再找其他
相邻数的小朋友。（游戏前，教师请能力强的幼儿试范一遍，然后游戏继续。）
四、结束部分
师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好
邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。那我们小朋友也
要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。
附 : 《手指运动》
一支手指转呀转呀转 , 两个不孤单 , 三个好朋友来做饭 , 四个五个一起玩 , 六打电话聊聊天 , 七个娃娃笑嘻嘻 , 八张章鱼游游游 , 九个十个说再见 . 一支手指转呀转呀转 , 两个不孤单 , 三个好朋友来做饭 , 四个五个一起玩 , 六打电话聊聊天 , 七个娃娃笑嘻嘻 , 八张章鱼游游游 , 九个十个说再见。
《找朋友》
找，找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻点点头大家都是好朋友。找，找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻点点头大家都是好朋友。找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻点点头大家都是好朋友。找，找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻点点头大家都是好朋友。
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