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大班语言教案:快睡吧小田鼠

编辑: 天高云淡 关键词: 大班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  老师出示手偶小田鼠,让小朋友帮助小田鼠改掉一个坏习惯,什么坏习惯呢?老师播放PPT,讲述故事,让小朋友们结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

  【活动目标】

  1、仔细观察画面,大胆猜测讲述故事情节,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

  2、理解故事内容,学习“不嘛,再等*分钟,我还要……”句型,讲述故事。

  3、结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

  【活动准备】

  1、故事PPT,故事相应图片。

  2、手偶3个(小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈)

  【活动过程】

  一、手偶导入,引起兴趣。

  师出示小田鼠:看,谁来了?是小田鼠,还有小田鼠的爸爸妈妈,今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙,帮小田鼠改掉一个坏习惯,你知道是什么坏习惯吗?到底是什么呢,让我们听下面的故事。

  二、通过PPT,阅读故事,了解故事内容,学说“不嘛……”

  1、师播放PPT讲述故事第一部分

  2、讲述后提问:

  田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么?他们是怎么说的?小田鼠又是怎么回答的、怎么做的?

  (引导幼儿学说小田鼠的话“不嘛……)

  3、师展示PPT,讲述第二部分。

  4、讲述后提问:

  小田鼠又干了什么?它说了什么?接下来是怎么样的呢?让我们听下去。

  5、师续讲故事第三部分(PPT5—PPT1)

  6、讲述后提问:

  小田鼠又提出了哪些要求,它又是怎么做的。让我们看图说说。

  三、播放PPT完整欣赏、讲述故事。

  1、师:故事好听吗?让我们一起来讲讲这个故事吧。

  2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事。

  四、谈论“拖拉”,引导幼儿学会不拖拉的办法。

  1、师:你发现小田鼠的坏习惯了吗?是什么?你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田鼠改掉这个坏习惯吗?有什么办法?

  2、师:老师知道我们小朋友做事有时也会想小田鼠一样拖拉,但那样是不好的,那你觉得以后应该怎么做?

  (鼓励幼儿大胆的交流,相互学习)。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1155231.html

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