活动目标:
1.初步了解春节是我国传统节日,认识“春”字结构,了解如何剪立体“春”字。
2.能熟练运用剪刀,通过折一折、画一画、剪一剪的方式,学会剪立体“春”。
3.感受春节热闹的气氛,在心中萌发爱国主义情怀。
活动准备:
经验准备:幼儿能熟练地运用剪刀,之前剪过一些难度较低的对称图案。
材料准备:大小不一的正方形彩纸、剪刀 、胶水、铅笔等。
活动过程:
一、围绕“新年”展开讨论。
教师:马上就要过春节啦,你喜欢春节吗?为什么?
教师:春节是我们中国人的节日,在春节里我们会做哪些事情,我们又有哪些习俗?(让幼儿根据自己已有的经验说说过春节的体验,例如放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花、收压岁钱、吃年夜饭……)
二、播放视频,感受春节热闹的气氛,引出我们新年里要贴窗花。
教师:现在我们来看一段视频,看看过春节是不是和我们小朋友说的一样呢?(播放过春节相关视频)
教师:你们看,视频中的小朋友他在干什么呀?(贴窗花)
教师:贴窗花也是我们中国的一种习俗,我们一起来欣赏一些剪纸窗花吧!(播放剪纸作品,让幼儿观赏,激发幼儿兴趣。)你们觉的漂亮吗?想不想也来学一学呀?
三、初步感知“春”字的对称,学习剪平面的“春”字。
1.展示平面的“春”作品
教师:你们看,老师这里也有一个窗花,它是一个汉字,你们认识它吗?有些小朋友已经认识它了,它就是“春节”的“春”字。
2.发现“春”字的对称性
教师:你们仔细看看“春”字有什么特点?瞧,老师把它对折一下。哦,他怎么样呀?
3.示范
教师:那老师现在来剪剪看,你们看老师是怎么剪“春”字的?(先把纸对折,剪“春”的一半。)
教师:为什么只要剪“春”的一半?“春”字的一半是什么样的呢?
(总结:“春”的左右两部分是一样的。“春”的字形是左右对称的。)
教师:那我们一起试着剪一剪吧!小朋友们可以拿起铅笔,先在对折好的纸上画上要剪掉的图案,然后再用剪刀剪哦,那我们赶紧试一试吧!
四、在平面上剪“春”字后,学习剪立体“春”字。
教师:现在看老师来变一个魔。(拿出剪好的立体“春”字)你们瞧,这两个“春”有什么不同?(总结:原来一个是立体的,一个是平平的。)
教师:那我来剪一剪,你们发现了什么?(总结:原来立体的“春”字就是在平面“春”字的基础上多了一个步骤,就是叠一个“双层三角形”然后再对折着剪“春”字。)
教师:不过它和平面的“春”字剪法上有一点点差别哦!哪位小朋友眼睛最亮了,发现了其中的不同呢?你们想不想也来试一试?
五、幼儿尝试剪立体“春”字,对一些能力较弱的幼儿,教师进行适当的指导帮助。
六、引导评价
1.请小朋友向大家展示自己的剪纸作品。
2.请小朋友说说“春”的含义,并互相说说春节祝福语。
活动延伸:
引导小朋友们用线把大家剪好的立体“春”字串起来,装扮我们的教室。可将平面的“春”字或剪一些窗花贴在窗户,营造一个春节的气氛,让幼儿提前过一过春节,感受春节的快乐。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1155656.html
相关阅读:小班手工折纸教案 猫头鹰
大班手工折纸教案??马
中班科学教案:适合3?6岁幼儿的手工活动
学前班折纸教案 航天飞机
大班手工教案:香包