活动目标：
1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。
2.学会保护眼睛的基本方法。
3.乐于参与眼睛的小游戏。
活动准备：
1.百宝箱：里面盛有不同的物体，如：梳子、钱包、书、糖果等。
2.幼儿人手一面镜子。
3.游戏音乐1首。
4.做好标记的小椅子。
5.幼儿对大小、远近的知识储备。
活动过程：
导入：
幼儿排队进入新教室，教室请幼儿观察周围环境。（师：小朋友们，你们都看到了什么啊？）幼儿边看便将看到的告诉老师。
一．了解眼睛的结构，学会保护眼睛的基本方法。
1.教师：你们刚才是用什么发现这些物体的呢？（启发幼儿知道我们是用眼睛来看东西的）
2.师：那现在我们就和小眼睛见面吧。请小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来，看看小眼睛是什么样的啊？
3.幼儿观察眼睛，并说出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。
4.放下镜子，问幼儿平时都是怎么保护自己可爱的小眼睛的。
二．教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”，调整距离让幼儿知道同一物体近大远小。
1.教师出示百宝箱，讲清游戏规则。规则：幼儿站在原地，教师从百宝箱中取出物体，请幼儿观看，并请幼儿说出是什么物体。
2.教师有意识得调整自己和幼儿之间的距离，让幼儿感受远近与物体观察到的大小的关系。
3.教师：你们呢的眼睛这能干，能看出东西啊，在进的地方看起来比较大，在远的地方看起来比较小。
三．教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”，培养幼儿对环境、物体的观察力。
1.教师请幼儿认亲自己的小椅子上的标记，并讲清游戏规则。规则：幼儿听音乐，当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。
2.教师继续和幼儿玩游戏2-3遍。
四．活动总结
我们的小眼睛啊，能够帮助我们看到不同的物体，今天我们的小朋友通过自己的观察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等组成的，而且物体是近大远小。我们的小眼睛啊，真能干！
活动延伸：
下次的美术课画出自己的小眼睛。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1158251.html
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