中班故事：七彩青蛙

活动目标：1、初步理解故事内容，知道青蛙打扮自己的方法。

2、喜欢青蛙的奇思妙想，体会变化带来的惊奇与快乐。

活动准备：PPT课件、《音乐会》视频。

活动过程：

1、情境导入，激发兴趣

——播放《音乐会》视频，感受音乐会现场气氛。

——这里正在举行一场音乐会，会是谁来开音乐会呢？

——台下的观众们都已经等不及了，为什么小青蛙们还不上台表演呢？

——小青蛙们会怎样来打扮自己呢？

——我们一起来听这故事《七彩青蛙》，看看小青蛙们到底是怎样打扮自己的。

2、分段阅读，理解故事内容

——教师讲述前半段故事内容并提问：

七只小青蛙的想法一样吗？它们商量后，决定把自己打扮成什么？

——幼儿观看故事图片发现打扮的方法：

它们发现了什么？一共有哪几种颜色的颜料？

小青蛙们会如何用颜料来打扮自己？

老大变成了什么颜色的青蛙？打扮成功后的老大心情是怎么样的？

老二和老三变成了什么颜色的青蛙？打扮成功后的老二和老三心情怎样？

看着打扮漂亮的老大老二和老三，还有四只小青蛙也迫不及待的想要变色。

可是只有红黄蓝这三种颜色，四只小青蛙要怎么办呢？

老四和老五变成了什么颜色的青蛙？打扮成功后的老四和老五心情是怎么样的？

老六急着也想要变色，可颜料桶里的颜料都只剩一点儿了，怎么办？

老六变成了什么颜色的青蛙？打扮成功后的老六心情怎么样？

这时颜料全都用完了，小七还没有打扮，它会说什么呢？

——教师继续讲述故事结尾：

七只小青蛙们终于打扮好了自己，它们挑选了各自喜欢的乐器走上舞台进行表演。台下的观众们个个兴高采烈，它们的音乐会举行的那么快乐、那么精彩！

3、融入情境，升华情感

——你们喜欢这七只小青蛙吗？为什么？

——小青蛙们真是太聪明了，它们用三种颜色就把自己变得与众不同，和大家都不一样。你们每个人都是一样的吗？哪里不一样？

——我们每个人都是不一样的，每个人都有属于自己的本领。宝贝们敢不敢和小青蛙们比一比，把自己与众不同的本领表现给它们看吗？看谁唱得棒，跳得酷。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1158570.html

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