大班美术《动物捉迷藏》

活动设想： 　　

动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的好伙伴。我们班近期开展的主题活动《动物王国》，就正好给予了孩子一个与动物亲密接触的机会。而新颖、有趣、富有创造力的艺术活动可以带领孩子走进自己的艺术表现世界、走进动物王国。　　

现代儿童美术活动的重点是给予儿童更广阔的想象、表现、创造的空间，让绘画成为儿童的语言，提升儿童创造和表现能力。本次活动采用“借形想象”的方式就是鼓励幼儿借助原有的形体进行系列想象和创造。孩子们可以先充分地玩颜色，自由地将沾满水粉颜料的刷子，在纸面上尽情拖洒、挥舞，画纸上会留下各种色块、线条和点子。孩子们可以将颜色拖得长长的，拖出曲线、直线、巨齿线、圆形线，在“粉刷匠”游戏的情境中，感受颜料出现的机理和块面。再通过引导孩子观察这些色和形，借助随机出现的形状特点，联想躲在画纸中的动物，通过绘画的方式表现出来。并通过对不规则的色块进行想象、添画，来表现出各种动物的形态及特征。　　

本次活动旨在最大限度地激发幼儿的想象力，充分感受趣味的借形想象绘画活动所带来的乐趣，提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力。　　

活动目标：　　

1．尝试用刷子拖色，并能根据不规则的色块进行想象、添画，表现出各种动物。　　

2．感受动物身上花纹的多样，大胆想象创作，体验创作的乐趣。　　

活动准备：　　

刷子、旧抹布、水粉颜料、棉签、报纸、PPT《动物捉迷藏》、人手一张8K铅画纸.　　

活动过程：　　

一、创设“粉刷匠”的情境，引起幼儿兴趣。 　　

教师戴上帽子、手拿刷子扮演粉刷匠，引导幼儿伴随《嘻唰唰》的音乐做律动。　　

师： 今天我们要来当小小粉刷匠， 让我们听着音乐一起来刷一刷吧。你们仔细看哦！（播放嘻唰唰的音乐，教师引导幼儿用不同的刷法）　　

二、游戏导入，探索不同的刷法。　　

1.探索不同的刷法。　　

师：刚才你是怎么刷的呀？（幼儿学一学上下刷）除了上下刷还可以怎么刷呢？（幼儿说一说，学一学）。　　

教师小结：可以上下刷、也可以转着圆圈刷、波浪形刷、还可以刷得长长的，也可以刷得短短的，刷到外面去也没关系。　　

2.幼儿听音乐刷色游戏。　　

师：小朋友想不想试一试呀？（幼儿拿起刷子尝试各种刷法）　　

要求：先舀一小勺颜料在纸上，然后用我们刚刚学的新的刷法来刷，刷出不规则的形状、和别人不一样的形状。　　

三、借形想象，添画动物花纹　　

1．集体想象交流　　

师：在我们刷出的色块里还藏着许多的小动物呢，我们把他们找出来呀。　　

首先我们先帮色块宝宝传上贴身小衣服，衣服不大也不小，紧紧贴着色块宝宝的身体。（教师示范画轮廓线）　　

师：现在我们来看一看、想一想，这个色块像什么动物？转着看看像什么动物？眼睛在什么部位？（幼儿找出，并画下来）　　

2．欣赏PPT，感受动物花纹的多样。　　

师：小动物身上会有些什么花纹呢？　　

小动物身上的花纹各不相同，让我们一起来看一看吧。（欣赏PPT）　　

教师小结：大自然真神奇，给小动物们创造了各不相同的花纹，除了我们今天看到的这些动物有着漂亮的花纹，还有很多小动物也有漂亮的花纹，我们小朋友以后要留心观察。　　

3．幼儿创作：添画花纹。　　

师：我们欣赏了这多小动物，现在就要请小朋友为色块宝宝变一变。先给色块宝宝穿上贴身小衣服，然后转一转、看一看，找出小动物，给动物画出眼睛和花纹。　　

4．幼儿创作，教师指导。　　

四、欣赏作品　　

1．展示幼儿作品　　

2．评价作品。　　

师：这么多动物在一起真热闹，有谁愿意说说你找到了什么动物。（教师重点评价花纹的创意。）　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1158623.html

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