大班数学:公主来了
活动目标:
1、了解面积的几种比较方法。
2、知道面积一样的图形,形状不一定一样,初步感知守恒。
3、学习用画格子,数格子的方法面积的大小。
活动准备:
教学ppt、幼儿操作材料
活动过程:
一、故事导入,引出“面积”的概念
“大家好,我是小灯笼,告诉你们一个让人激动的好消息,漂亮的公主殿下要来我们村庄做客了啦!爷爷告诉我,公主可漂亮了,她有个奇怪的地方就是她的东西要比别人的东西面积大一些,这样她觉得才有面子。”
师:什么叫面积?各种物体的大小不一定是一样的,那么物体表面的大小我们可以叫做面积。
二、学习运用各种方法比较面积的大小
1、目测法
“我太想和公主成为朋友了,我得送她礼物,你们看,我有两条漂亮的手帕,你们说我送哪一条?”(两条有明显大小的手帕)
师:你是怎么比较出来的?(一眼就看出来了)
小结:很明显看得出来大小的比较方法叫目测法。
2、重叠法
“哦,对了,我还有两条心爱的围巾,小朋友们,你们说,我送给公主哪一条?”(两条围巾大小差异很小)
师:哪条大些呢?不太看得出来?
教师引导幼儿拿出图片进行比较,请一名幼儿来师范如何比较的。
师:他是一边、一角对齐,发现有一条多出一部分。哪条面积大些?
小结:当两样物体大小看着差不多,比不出大小的时候,我们刚才用的方法叫做重叠法。
3、数格子的方法
“爷爷交给我一个任务,让我给公主准备一间房间,可是我找到了4间空房间,真的不知道哪间是面积大些的,你们能帮帮我吗?”
(1)师:老师有个好办法,我们帮助小灯笼我给每个房间铺上漂亮的地砖,看看那个房间用的地砖最多的,那肯定就是最大的了,你们觉得可以吗?
(2)教师讲解铺地砖的方法,幼儿分组合作铺地砖
(3)幼儿统计结果,发现1号房间最大,2、3、4、号房间一样大。
(4)我们发现面积的大小与物体的形状是没有关系的。
4、画格子的方法
“房间准备好了,我们还得为公主殿下准备一张床啊,看看这里两张床,你们看看,他们那张大些呢?”
(1)师:这两张床的面积一样吗?看的出来吗?重叠法可以吗?数格子呢?
(2)别担心,我今天带来了一样工具,是什么?它能帮助两个图形测量面积、比较大小。怎么量呢?(教师将图形贴在黑板上)将长方形角与1号图形边角都对齐。画下轮廓线,从左到右(从上往下)按顺序一个接一个,一行画好了,在画下一行,边量边画,将整个图形都量好、画满。之后用这个小正方形用同样办法,将②号图形量好画满。画好以后我们用数格子的方法就知道那张床的面积大些了。
(3)幼儿操作
(4)教师验证
三、结束部分
“今天,我们和小灯笼为公主准备好了礼物、房间和床,也学会了怎样比较物体的面积大小,你们表现得太棒了,美丽的公主邀请我们下次去她的宫殿做客呢。”
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