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小班综合《爱吃水果的牛》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

小班综合《爱吃水果的牛》
活动目标:

1、初步理解绘本故事的内容,体会到关心、帮助他人的快乐。

2、知道多吃水果身体好,爱吃水果,爱喝牛奶。

3、学说句式:“请喝杯**牛奶”吧。

活动准备:

纸杯图纸、水果图、PPT及视频

活动过程:

一、播放画外音,引起幼儿观察的兴趣。

1、“哞哞”听,谁来了?今天老师想跟你们一起来看看关于一头牛的故事。

2、有个主人养了一头特别的牛,别的牛都爱吃草它可不是,看看身上的图就能知道,它爱吃的是什么呢?这头牛却专爱吃水果,除了苹果还有哪些也是水果呢?于是主人就给它起了一个名字叫做“爱吃水果的牛”。

二、欣赏故事,帮助幼儿理解。

1.这是一个森林。森林里长满了什么?(在一个长满各种水果的森林里,住着一只爱吃水果的牛……)

2.主人每天给这只牛喂好多好吃的水果,有什么水果呀?(逐页翻:西瓜、木瓜、还有像星星一样的杨桃)

3.这天晚上发生了什么事?你从哪里看出来的?(突然刮起了一阵冷风)

4.主人着凉了,生病了。生病的人会怎样?(咳嗽、打喷嚏)

5.除了主人,所有的邻居也都感冒了。

6.谁没有生病?(爱吃水果的牛)它还在吃什么呢?(草莓)(突然,奶牛的肚子里咕噜噜咕噜噜的翻滚)怎么回事呀?(爱吃水果的牛竟然挤出了一杯美味的草莓牛奶。)

7.它把牛奶给生病的主人喝。(并说:请喝杯草莓牛奶吧)

(还有香蕉牛奶、苹果牛奶、菠萝牛奶、柿子牛奶、石榴牛奶等,牛每天都挤各种水果牛奶给主人喝,)主人喝了以后会怎样呢?(感冒渐渐好了)

8.奶牛除了能挤草莓牛奶,还能挤什么牛奶呀?

9.这些水果牛奶给谁喝了?(主人又请牛把水果牛奶送给村子里的人喝,)

10.邻居们喝了牛奶后怎么样了?(都恢复了健康)

11.吃水果好不好呀?有什么好处呀?(有营养)现在人们都知道了,他们都成了爱吃水果的人。

三、完整欣赏故事(视频),再次感知故事内容。

(通过完整欣赏,进一步让孩子们理解绘本,知道要向爱吃水果的牛学习,不但要像它一样爱吃水果,还要学习它关心别人的品质。)

四、延伸活动。

现在爱吃水果的牛也给小朋友送来了各种水果,请你们选一种自己喜欢的水果来制作一杯水果牛奶!送给后面的客人老师们。

教师提要求:送的时候要说“请喝一杯XX牛奶吧”

(这个环节孩子们都非常喜欢,也旨在通过让幼儿这种形式,鼓励幼儿平时多吃有营养的水果和蔬菜,升华活动的主题。)让孩子们在游戏中真正喜欢上有营养的水果和牛奶,让幼儿在操作中提升知识。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1161701.html

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