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小班综合:有趣的图形

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

小班综合:有趣的图形


活动目标:


1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。


2、尝试按要求对图形进行分类。


3、乐于参加数学活动,体验成功的喜悦。


活动准备:


红、黄、蓝三角形、正方形、圆形若干,瓶子若干,比较活泼轻快的音乐磁带,老师衣服上贴好各种图形


活动过程:


一、活跃氛围。


1、活动开始:师:今天老师漂亮吗?


幼:漂亮。


幼:好美啊!


幼:真美!


2、师:老师的衣服与以前有啥不一样?


幼:衣服上多了东西。


幼:身上多了图形。


幼:衣服上多了颜色的图形。


3、师:你们喜欢这些图形宝宝吗?


幼:好喜欢。


幼:喜欢。


幼:我好喜欢你呀。


4、师:现在老师想把这些图形宝宝送给你们,女小朋友先来挑一个你喜欢的图形,把它撕下来,看一看你的图形宝宝是什么形状的、什么颜色的?和你旁边的好朋友相互说一说。(幼儿自选图形)


幼:我的图形宝宝是黄颜色的三角形。


幼:我的图形宝宝是红颜色的圆形。


幼:我的图形宝宝是蓝颜色的正方形。


师:谁的图形宝宝和他的图形宝宝是一样的,两人相互友好一下。


幼儿相互找相同的图形,找到后两人相互抱一抱。


师小结:刚才我们小朋友都找到了自己的好朋友,很棒呀!我们自己来夸夸自己:“我真棒!”


二、和图形宝宝跳舞。


1、师:小朋友想和你的图形宝宝跳舞吗?


幼:想。


幼:我最喜欢跳舞了。


幼:我好想呀。


2、师:今天老师帮你们准备了舞台,每个舞台的形状、颜色是不一样的,请小朋友听清要求,站到和你手中图形颜色一样的舞台上去。


幼儿找相应的舞台。教师检查幼儿是否站的正确(站到舞台上的小朋友把你的图形宝宝举起来),准备好了吗?


幼:准备好了。


幼:我早就准备好了。


幼儿伴随音乐跳舞。


师:刚才我发现刘文静小朋友的动作很不错,我们请她到我们前面来跳一跳,我们一起来学


一学。


3、师:请小朋友站到和你手中图形形状一样的舞台上。


幼儿找相应的舞台,教师检查幼儿是否站的正确。并提醒幼儿要和刚才跳不一样的动作,幼儿伴随音乐跳舞。


师:刚才我们和图形宝宝跳舞跳得好开心呀,大家能想象不同的动作,我们小朋友真棒!


三、帮瓶宝宝穿衣服。


1、师:今天我们班来了许多小客人,这些小客人想请我们小朋友帮它穿衣服,你们愿意帮它吗?(出示戴帽子的瓶子)


幼:愿意。


幼:我很想帮它。


幼:我好愿意。


师:但是瓶宝宝有个要求,它的衣服要和它脸的形状是一样的。你们千万不能帮瓶宝宝穿错,不然它就要哭鼻子吆!


幼儿操作。


2、相互检查。


师:我们一起去看看瓶宝宝们是不是都穿上了漂亮的衣服。


幼:它们都穿上了漂亮的衣服。


幼:每个瓶宝宝都穿上了好看的衣服。


幼:它们好美啊。


四、活动结束。


师:今天我们和图形宝宝跳舞,帮瓶宝宝穿上了漂亮的衣服,玩的很开心,现在带上你的瓶宝宝一起去玩游戏吧。




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