活动目标：1.了解保护水资源及节约用水的一般方法；
2.学习制作节约用水的标记。

重点：了解保护水资源及节约用水的一般方法；
难点：学习制作节约用水的标记。

活动准备：挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份，教师自制节水标记一个。
活动过程：

一、 引导幼儿判断对错
1.出示图片。小朋友，今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，并请大家来做小裁判，看看哪些做法是对的，哪些做法是错的？
2.教师逐一出示图片，引导幼儿说说：图上画的是什么意思，并说说哪些是做法是对的？哪些做法是错的？并说出理由为什么？
二、 了解为什么要节约用水
观看《地球上的水》宣传片，了解地球上的水资源情况，知道水的重要性，让幼儿萌发保护水资源的意识。
三、 讨论怎样做个节水宝宝
1.小朋友，你们家里有哪些节水的办法？
2.爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的？
3.我们怎样做个节水宝宝？
4.如果你看到别人污染或浪费水，你怎么做？怎样提醒那些人？
四、 尝试制作节水标记
1.我们怎样让更多的人知道要节约用水？或提醒大家要节约用水呢？
2.教师出示已做好的节水标记，告知幼儿标记的意义。
3.引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。
4.幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。
五、 延伸活动
组织幼儿在自己所住的周边环境、小区中张贴节水标记，说说哪个地方应贴上这个标记？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1161857.html

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