中班音乐：喂小鸟_中班音乐教案

中班音乐：喂小鸟

活动目标：

1、尝试在反复听旋律的基础上，学唱歌曲。

2、欣赏音乐，尝试随音乐做鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。

3、能借助教师的表情、体态的暗示，控制自己的动作幅度及强度，表现相应的游戏情节。

活动重点：在反复听旋律的基础上学唱歌曲。

活动难点：欣赏音乐，尝试随音乐做鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。

活动准备：

1、音乐。录制的顺序是：鸟飞小鸟和妈妈——鸟飞——喂食——鸟飞——大风——鸟飞。

2、鸟妈妈和小鸟的图片一张。

2、幼儿已会随音乐做鸟飞和找食动作。

活动过程：

一、幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》，初步感知歌曲旋律及内容。

出示小鸟在树上的图片：

师：小朋友们，这是谁呀？（鸟妈妈和宝宝）它们在干什么呢？你觉得它们会说什么呢？

师：小朋友们仔细听一听，鸟妈妈和宝宝的对话吧！（教师用不同的音色清唱两段歌词）

师：小朋友们听清楚了吗？我们一起来轻轻地唱一唱吧！

教师和幼儿分角色来唱两段歌词。

二、倾听歌曲（二），歌曲（三），学习创编动作。

1、播放歌曲（二）：

师：小朋友们，你觉得这段音乐，鸟妈妈在做什么呢？（鸟妈妈捉了虫子回到家中）

师：我们一起来学着鸟妈妈，跟着音乐来飞一飞吧！

在练习飞的过程中，提醒幼儿用不同的动作飞，可高可低。

2、播放歌曲（三）：

师：小朋友们听一听，这段音乐和刚才的有什么不同，这时候鸟妈妈又在干什么呢？

（1）按乐曲（三）的节奏做喂小鸟动作，到每只“小鸟”面前点一下头，表示喂食； “小鸟”也跟着点

一下头，表示吃食。

（2）学习喂小鸟的动作。

A．教师唱曲谱，指导幼儿练习吃食的动作。

B．师幼跟随音乐合拍地做喂食、吃食的动作。（一拍喂食，一拍吃食。）

C．请个别幼儿扮演鸟妈妈，其余幼儿扮演小鸟，听音乐练习喂食、吃食的动作。教师根据幼儿的实际情

况给予适当帮助，以便幼儿顺利完成表演。

（3）播放歌曲（三），学习小鸟与大风搏斗的动作。

师：小朋友们，你们听到了什么？小鸟们遇到了什么？

师：小鸟们遇到大风，我们动作可以怎么做？（鼓励幼儿大胆创动作，表现出与大风搏斗的样子）

A．听乐曲（一）到乐曲（三），师幼共同玩游戏。

B．听乐曲（四），教师引导幼儿创编动作，表现小鸟与大风搏斗。

C．音乐渐弱，小鸟们随鸟妈妈一起随音乐做展翅飞翔的动作。

三、师幼共同随音乐完整地玩游戏。

师：小朋友们，我们一起来玩一玩这个游戏吧！（请幼儿们围成大圆圈，跟着教师做动作）

A．教师扮演鸟妈妈，带领幼儿完整地玩游戏。

B．一名幼儿扮演鸟妈妈，其他幼儿扮演鸟宝宝，完整地玩游戏。

中班音乐：喂小鸟