小班活动设计:小兔家的菜地
设计思路:
小白兔是每个孩子都喜欢的小动物,白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴真招人喜欢。随着“小兔乖乖”主题的进入,孩子们对于小兔子的喜爱越来越浓,借助小兔这个可爱的角色,在帮助小兔种菜的情境中通过看看说说练练中尝试根ABAB模式的排序。本班幼儿在前期已经有过一次AB模式经验排序,在这个基础上继续拓展幼儿的经验,根据萝卜的颜色和青菜的大小进行排序。
整个活动分为三个环节,第一环节说说小兔;第二环节是整个活动的重点,通过层层递进由简易难的活动环节,从最直观的种类、颜色上的排序到大小不同的排序让幼儿感受ABAB排序的不同方法。
活动目标:
1.初步尝试根据颜色、大小进行ABAB模式的排序。
1.在帮助小兔种菜的情境中体验游戏的快乐。
活动过程:
一、看看说说:小白兔真可爱
1.猜一猜是谁来拉?
1.你们喜欢小白兔吗?小白兔喜欢吃什么呢?
小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
二、看看种种:帮助小兔种菜
1.种萝卜和青菜:
•小兔的菜地里种了好吃的萝卜和青菜,我们来看一看小兔是怎么种的?
•萝卜和青菜是怎么排队的呢?(一个萝卜一棵青菜)
•我们学着小兔的好方法接着往下种吧!
•幼儿口述:一个萝卜一棵青菜
1.种胡萝卜和白萝卜:
◦小兔说这些萝卜和青菜还不够,还要继续种一些萝卜,这些萝卜一样吗?
◦看一看这些萝卜是怎么种的?(一个红萝卜一个白萝卜)
◦幼儿操作:尝试一个红萝卜一个白萝卜的排序。
3、种青菜:
•问问小兔这些食物够了吗?小兔说:“还不够,还不够。”那我们继续帮忙,再来种一些青菜。
•青菜可以怎么种呢?(一棵大青菜一棵小青菜、一棵小青菜一棵大青菜)
•幼儿操作
三:练一练:排队参观菜园
1、我们按照小兔种菜的好办法,按照一个男孩一个女孩的方法拍着整齐的队伍去参观兔***菜园吧!
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