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中班科学活动《运水》教案

编辑: 天高云淡 关键词: 中班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班科学活动《运水》教案

目标:1.尝试多种不同材料运水,体验合作运水的乐趣。

2.通过尝试,探索海绵的吸水性。

准备:大小不同的海绵,布条,报纸,塑料大、小桶

过程:一、导入

今天天气真好!我们一起运水给树宝宝们喝吧!

二、幼儿操作,探究方法

1.第一次探索。

(1)今天老师给你们准备了很多材料,让你们来尝试一下运水。(介绍材料)这些大小不同的海绵,布条,报纸可以当运水的工具。我们用这些材料将水运到小桶里。

(2)幼儿自由操作。

(3)集中展示交流。谁运的水最多?你们是用什么来运水的?

(4)针对幼儿情况进行小结。(重点介绍海绵的吸水性,分析水多或水少的原因。)

2.第二次探索。(要求五人一组,比一比哪组运的水最多)

(1)现在我们再来试一试。(针对成功的、不成功的、分别提出要求。)

(2)幼儿分组合作再进行第二次操作。

(3)集中展示交流。

(4)教师小结:“运水的办法有很多,今天有的小组成功了,有的小组失败了……以后,我们可以试试各种办法,可以运的更多更快。

(5)我们给树宝宝送水去!

四、延伸活动

在区域活动中,提供运水用的多种材料,鼓励幼儿与同伴一起继续玩游戏,并记录游戏的操作情况,分享交流自己的经验。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1165103.html

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