中班社会：参观图书室

一、活动目标

1、 使幼儿知道图书室是收藏书籍的地方，人们可以在图书室看书和借书。

2、 使幼儿知道在图书室看书要安静，学会怎样阅读图书。

3、 教育幼儿爱护书籍，激发幼儿对文字的兴趣和求知的欲望。

二、活动准备

1、 联系好参观的地点，并确定参观的路线。

2、 教师与解说员备好课。

3、 操作卡片《图书室》

三、活动过程

1、参观前向幼儿介绍参观的地点并提出参观的要求，告诉幼儿图书室是个安静的地方，进入；图书室后

要保持安静，认真听解说员的介绍。

2、 带幼儿参观图书室

1）到图书室门口，引导幼儿注意大门口上“图书室”三个字，提醒幼儿轻轻地走进图书室，有礼貌地与

工作人员打招呼。

2） 在解说员的带领下，让幼儿边观察边听介绍。

① 带幼儿参观阅览室，引导幼儿观察人们是怎样认真，专注地看书，感受阅览室安静的气氛。

② 带幼儿参观书库，观察书库里一排排整齐的书架，向幼儿介绍一些书名，让幼儿知道书是为了帮

助人们学习知识的。

③ 组织幼儿看先进的缩微卡片，电脑借书以及还书外处。正因为我们的幼儿园美丽，有趣，又充满

了爱，所以我们每个人都喜欢它。

④ 带领幼儿参观幼儿园的荣誉室。

老师向幼儿介绍幼儿园所获的奖状、奖杯、锦旗，让幼儿了解幼儿园得到的种种荣誉，激励幼儿争做好

孩子，为幼儿园争光的愿望。

活动延伸：

让幼儿结合幼儿园模型向小班小朋友做介绍，夸夸自己的幼儿园。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1165166.html

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