小班语言活动：我会照顾植物
学习目标
．乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。
．学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。
活动准备
．《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。
．花的种子、小铲子、水。
．三个装有泥土的花盆。
活动过程
学习领域：
形式：集体

1. 出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。
小种子
小种子，真奇妙，
太阳照，水儿浇，
发芽长叶节节高，
开出花儿多美好。
2. 请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。
3. 教师提问：
． 小种子需要什么才能长大？
． 如果你来照顾它，你会怎么做？
4. 建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。
5. 待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。
6. 请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。
教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。
活动评价
．能说儿歌《小种子》。
．能照顾和爱护植物。
备注
活动建议：
．儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。
．在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事， 如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。
．三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1168152.html

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