活动目标:
1、通过教师的示范和讲解,使幼儿知道不同类型手势的不同用途。
2、培养幼儿养成良好的体态习惯。
活动准备:
儒灵童教材活动过程:
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入:小朋友你是怎样与人打招呼的?
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:萌猫小分队是怎么和鸭子、孔雀打招呼的?
故事总结:萌猫小分队的三只小猫在向鸭子、孔雀和儒灵童打招呼时,使用了各种不同的手势,闹出了一些笑话。我们平时一般是以挥手、点头向对方问好。小朋友可要记得用合适的手势向其他人问好,这样才不会向小猫们一样闹出笑话。
3、"看"动画提问导入:小朋友,你们会使用不同的手势表礼仪吗?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)有哪些手势是表示礼仪的?
(2)儒灵童教会宝宝哪些手势礼仪?
(3)在日常生活中,你们还会使用哪些手势礼仪?请你做一做。
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