小班语言：七色彩虹
活动背景：
3-4岁是幼儿对色彩的敏感期，他们喜欢彩色的世界，有自己特别偏好的颜色。在一次音乐活动中，我选择了五颜六色的彩带作为幼儿手中的道具，幼儿非常喜欢，抢着说：“我喜欢红色，我喜欢黄色……”当随着音乐舞动彩带时，幼儿都欢呼着说：“真象漂亮的彩虹。”看到幼儿对色彩的喜爱，于是我设计了此活动，借助彩虹丰富的色彩，激发幼儿大胆讲述的欲望，提高幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、感受彩虹丰富的色彩，学说“我喜欢……”。
2、能根据生活经验，把色彩与事物联系起来，拓展思维。
活动准备：
1、彩虹胸饰一个。
2、红橙黄绿青蓝紫的彩带若干。
3、苹果、小鸡、胡萝卜、树叶、海水、茄子轮廓图片（里面放上相应颜色的彩带）。
4、欢快的音乐。
活动过程：
1、认识颜色宝宝，感受彩虹丰富的色彩。
（教师带上彩虹胸饰）师：孩子们，你们好！我是谁呀？（彩虹姐姐）
你们喜欢彩虹姐姐吗？为什么？（五颜六色，真好看。）
你们知道我有几个颜色宝宝吗？它们是谁？（红橙黄绿青蓝紫）
彩虹姐姐是怎么称呼它的颜色宝宝的呢？（红红、橙橙、黄黄、绿绿、青青、蓝蓝、紫紫）
2、找找颜色宝宝在哪里？
师：今天，我要带着我的七个颜色宝宝去参加森林舞会啦。咦，我的七个颜色宝宝怎么都不见了？它们躲到哪儿去了呢？红红，你在哪儿？橙橙，你在哪儿？黄黄、绿绿，别躲啦。青青、蓝蓝和紫紫，快出来！
师：小朋友猜猜颜色宝宝会躲在哪里呢？
出示青色宝宝以及苹果、胡萝卜、小鸡、树叶、海水、茄子的轮廓图。
师：怎么只有青青宝贝一个人在啊？其他的颜色宝宝呢？
原来它们都躲在这里面。猜猜，红红会躲在哪里？为什么？橙橙、黄黄、绿绿、青青、蓝蓝和紫紫呢？
3、说说我喜欢的颜色宝宝。
师：你喜欢哪个颜色宝宝呢？（练习说：我喜欢……）
师：你们知道我最喜欢哪个颜色宝宝吗？我喜欢象苹果一样的红红。我喜欢象大海一样的蓝蓝。
教师指着红色问：谁喜欢象苹果一样的红红？
师：你知道还有哪些东西也是红红的？
（引导幼儿说出：我喜欢象辣椒一样的红红。）
4、和颜色宝宝一起参加森林舞会。
师：为了谢谢你们帮我找到了我的颜色宝宝，我决定带大家一起去参加森林舞会，每个小朋友找一个颜色宝宝，我们出发啦！
跟着音乐一起舞动彩带。（结束）
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