中班艺术:京剧脸谱
活动目标
1、感受京剧脸谱的美,激发对传统艺术的兴趣。
2、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。
3、尝试设计脸谱,发展创造力。
活动准备
白纸若干、彩笔、脸谱若干。
活动过程
一、信息共享、激发兴趣。
——请幼儿展示跟爸爸妈妈一起准备的脸谱,并简单介绍自己所戴的脸谱。
一、探索脸谱、开拓视野。
1、观察脸谱的颜色:京剧脸谱五颜六色,不同的脸谱具有不同的意思:红色脸谱表示忠义、耿直,黑色脸谱表示正直和勇敢,紫色脸谱表示稳重、正义,金色脸谱表示威武庄严,白色脸谱表示奸诈狡猾,黄色脸谱表示有心机,绿色脸谱表示暴躁和残忍。
2、观察脸谱的对称特点:(教师拿一张纸竖在脸谱图案的鼻子中间,请幼儿观察有什么特点)左边和右边的图案是一样的,它们是对称的。(出示对称类图形,请幼儿进一步感受对称概念)
3、观察脸谱的夸张性特点:(请幼儿观察脸谱的五官跟实际的五官的区别)脸谱的眉毛、鼻子、眼睛画得各有特点,是为了让看戏的人一看就知道是谁。
三、设计脸谱。
——为幼儿发放纸张和彩笔,请幼儿自主设计脸谱。(活动中教师提示:脸谱要左右对称,可以选择一种底色来表现人物性格)。
——请幼儿互相分享设计好的脸谱,作简单介绍。
活动应变
设计脸谱时,可请幼儿设计两张,一张初步设计(模仿和感受基本对称),一张为自己设计脸谱。
活动延伸
1、请幼儿运用对称艺术技巧,进行绘画、创作图案。
2、将设计好的脸谱剪下装扮教室。
区角活动
美工区:提供彩笔和纸张,鼓励幼儿设计脸谱。
益智区提供不完整的脸谱图案,鼓励幼儿,按照对称要求,自主拼贴。
环境创设
将幼儿制作好的脸谱摆放在教室作品展示区,举办京剧脸谱展览会,可以邀请别的班级来参观。
家园同步
1、请幼儿为家里每个人设计脸谱。
2、跟幼儿一起收集脸谱并向幼儿介绍特定脸谱所代表的特定人物角色。
随机教育
鼓励幼儿观察生活中的艺术美(如:对称美、不规则美)。
相关链接
跟幼儿一起欣赏京剧其他中外艺术形式,感受各个艺术独特的表现方式,提高幼儿的艺术表现力。
附录:脸谱的分类
整脸:一种颜色为主色, 以夸张肤色,再勾画出眉、眼、鼻、口和细致的面部肌肉纹细。
三块瓦脸:又称“三块窝脸”,是在整脸的基础上进一步夸张眉、眼、鼻的画片, 用线条勾出两块眉,一块鼻窝,所以称“ 三块瓦脸”。其中又再分“正三块瓦” “尖三块瓦” “花三块瓦” “老三块瓦”等。
十字门脸与六分脸:十字门脸由三块瓦脸发展出来,特点是 将三色缩小为一个色条, 从月亮门一直勾到鼻头以下,用这种色条象征人物性格。主色条和眼窝构成一个“十”字,故名“十 字门脸”,又分“花十字门”“老十字门”。六分脸特点是将脑门的主色缩为一个色条,夸大眉形,白眉形占十分之四,主色占十分之六。六分脸也称“老脸”。
碎花脸与歪脸:碎花脸由花三块瓦脸演变而来,保留主色,其他部位用辅色添勾花纹,色彩丰富,构图多样线条和细碎,故称“碎花脸”。歪脸主要用来夸张帮凶打手们的五官不正, 相貌丑陋, 特点是勾法不对称, 给人以歪斜之感。
僧脸与太监脸:僧脸又名“和尚脸”。特征是腰子眼窝 、花鼻窝、 花嘴岔,脑门勾一个舍利珠圆光或九个点,表示佛门受戒。太监脸专用来表现擅权害人的宦官 ,色彩只有红白两种 ,形式近似“整脸 与 三块瓦脸 ,只是夸张太监的特点:脑门勾个圆光,以示其阉割净身,自诩为佛门弟子。脑门和两颊的胖纹,表现出养尊处优、 脑满肠肥的神态。
元宝脸与象形脸:元宝脸的脑门和脸膛的色彩不一,其形如元宝,故称“元宝脸”。分“ 普通元宝脸 ”“倒元宝脸”“花元宝脸” 三种。象形脸一般用于神话戏,构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发, 无固定谱式。画法要似像非像,不可过于写实,讲究“意到笔不到”,贵在 “传神”,让观众一目了然,一看便知道何种神怪所化。
神仙脸与五角脸:神仙脸由整脸、 三块瓦发展而来,都用来表现神、佛的面貌 ,构图 取法佛像。主要用金、银色,或在辅色中添勾金、银色线条和涂色块,以示神圣威严。五角脸又名“三花脸”或“小花脸”,特点是在鼻梁中心抹一个白色“豆腐块”, 用漫画的手法表现人物的喜剧特征。
小妖脸与英雄脸:小妖脸表现的是神话戏中的天将 、小妖等角色。这种脸谱又名“随意脸”。英雄脸”不是指杰出人物的脸,而是指扮演拳棒教师和参与武打的打手的脸。
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