活动目标:
在课堂上,老师带领下幼儿做游戏。幼儿能初步认识袜子各部分的名称,逐步形成“双” 的概念。培养幼儿要勤洗袜子、讲究卫生的意识。
活动准备:
1.袜子若干双(有袜跟的,棉的)
2.洗袜子的视频课件
3.装袜子的盒子和筐子2个、坐垫若干。
活动过程:
一、幼儿随音乐做《小脚丫》的游戏,引发幼儿参与活动的兴趣。
1. 儿歌:“小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。”
2.小脚也喜欢穿上漂亮的衣服,它的衣服是什么?(袜子)
3.老师带来了许多漂亮的袜子,请小朋友挑选一只自己喜欢的袜子吧。
二、引导幼儿观察袜子,说出袜子的特征,学会穿脱袜子的方法
(一)请幼儿观察自己的袜子,启发幼儿说出袜子的颜色、图案及特征。
1.幼儿自主探究小袜子长的什么样呢?
小结:袜子有袜筒、袜尖、袜跟。
2.幼儿听口令找出袜子的不同部位。
3.小袜子摸上去有什么感觉?(摸上去很柔软)
4.我们为什么要穿袜子?(袜子能保护小脚,吸汗、保暖等)
(二)练习穿脱袜子,请穿脱好的幼儿进行示范。
1.幼儿学穿袜子:你快点帮小脚穿上漂亮的袜子吧!
2.小结穿袜子方法:袜筒卷一卷,小脚往里钻,脚趾找袜尖,脚跟找袜跟,袜筒拉一拉,袜子穿好了。
3.练习脱袜子的方法,并请幼儿讲解示范。
小结脱袜子方法:袜筒卷一卷,脱到小脚心,袜尖拉一拉,袜子脱下了。
4.以游戏的方式集体练习快速穿脱袜子。
(三)给袜子“找朋友”
1.讨论:我们有几只小脚?需要几只袜子?怎样才能找到另一只?
2.引导幼儿通过观察袜子的颜色、图案、大小找出另一只袜子。
3.请幼儿自由找出另一只袜子,并将自己找出的袜子穿在脚上。
小结:两只一模一样的袜子在一起就是一对好朋友,也叫一双袜子。
三、结合幼儿的已有经验,提问袜子的收纳方法。
1.提问:小朋友睡觉的时候小袜子应该放在哪里?怎么放?
小结:弯弯小身子(对折),住进小房子(放起来)。
四、洗袜子
1.引导幼儿说一说:袜子是我们的好朋友,我们应该怎样爱护它?
2.播放视频:简单了解和练习洗袜子的方法。
小结:小袜子,沾沾水,亲亲小肥皂,搓出小泡泡;搓搓小袜尖、搓搓小袜跟、搓搓小袜筒、搓搓脚面和脚底,水儿冲一冲,袜子变干净!
3.鼓励幼儿自己的事情自己做。
五、活动延伸:
请幼儿回家帮爸爸妈妈整理袜子、洗袜子。
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