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学前班语言活动-小熊买糖

编辑: 路逍遥 关键词: 托班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆
学前班语言活动:小熊买糖
活动目标:1 感受故事诙谐与幽默用动作表达对故事的理解。
2 体验正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法。

活动准备:小熊,糖图片、梨、苹果,气球、脸盆。杯子。

活动过程:
一、出示小熊图片导入。
1、师:今天来了一位动物朋友,是谁呀?
幼:小熊
2、你们觉得这会是一只怎样的小熊?
幼:胖的小熊,聪明的小熊、、、、、、
师:这只小熊记性特别不好。什么是记性不好?
幼:记不住事情就是记性不好。
3、师:小熊记性特别不好,还闹出了许多可笑的事情呢,小朋友你们想不想来听一听?

二、欣赏故事初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默。
1、欣赏故事,第一段,教师讲述第一段故事提问。
师:先听老师讲第一段故事,听听故事里发生了那些事情好不好?
幼:好
2、教师讲述第一段故事教师讲好第一段故事提问。
师 :小熊家里来了客人,妈妈让小熊去买什么?
幼:梨、苹果、糖
师:小熊担心忘了,所以去买东西的路上都在干什么?
幼:嘴巴一直念着要买的东西。
师:突然发生了什么事情。
幼:摔倒了
师:小熊把要买的东西记成了什么?
幼:气球
师:小熊是怎么把气球带回家的?
幼:牵回家的
师:小熊是怎么牵回家的,请小朋友上来表演一下好不好?
幼:好
3、讲述第二段故事提问
师:第二次,小熊记住要买的东西了吗?
幼:没有
师:小熊怎么又没记住呢?那它买的是什么?
幼:没有,因为撞到树上忘记了,小熊买的是脸盆,水杯。
师:这么多东西小熊是怎么带回家的?
幼:抱、拿着水杯回家。
师:现在请小朋友上来表演一下好不好?
幼:好
师:妈妈见了大吃一惊,只好再给它一些钱,这次小熊会买对吗?
幼;会
4教师讲述第三段故事提问
师:我们来听听第三段故事,看看这次小熊会买对吗?第三次小熊会买对吗?可是最后发生了什么事情?
幼:对了,小熊帽子被风给吹走了,小熊去捡帽子了,回来看见自己地上的东西,还喊是谁的。
师:记性不好闹出了很多笑话是不是?
幼:是
三、完整欣赏故事。
师:现在老师把故事完整的讲一遍,讲述故事。
师:你觉得这是一只怎么样的小熊?
幼:记性不好的小熊
四、结合生活,说说自己的记忆故事,了解一些有效记忆的方法。
师:小熊的记想不好,谁来帮帮它怎么才能记住妈妈的话?
幼:把妈妈说的话记在心里就不会忘记了。
师:小朋友说得真好,把妈妈的话记在心里就不会忘记了。
师:今天听了小熊买糖果的故事,你们能记下来这个故事回去讲给爸爸妈妈听吗,一起试一试好不好?
幼:好
师;跟老师一起到外面去找朋友吧。
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