大班科学：现代交通工具

活动目的：

1、通过复习对交通工具的认识形成交通工具的概念，学习交通工具的分类，陪养幼儿分析、概括能力。

2、发展幼儿想象力、动手能力，创造力。

活动准备：

1、布置交通工具博物馆。

2、有水陆空的挂图。

3、橡皮泥、图画纸、插塑。

活动过程：

一、布置水陆空交通工具博物馆

1、幼儿坐车到“交通博物馆”师：今天带小朋友到交通博物馆去参观.

2、幼儿自由参观。教学设想：我与幼儿一同收集交通工具，布置了一个“交通工博物馆”使幼儿能对这个博物馆更感兴趣。

二、集中活动，幼儿讨论博物馆中的陈列品。

1、师：现在我们坐车回家吧。

2、讨论博物馆的陈列品。师：你看到了什么？它是什么样的？它在那里行使？它都有那些作用？

3、你们还知道那些交通博物馆里没有的？

教学设想：这里让幼儿将自己看到的交通工具说出来，培养口语表达能力。

三、出示挂图，交通工具的分类。

师：现在请你看看他们是在那里开的？把她放在相应的位子上。（幼儿分类）教学设想：让幼儿更清楚每种交通工具相应行使的位置。

四、让幼儿发挥想象设计交通工具。

师：小朋友，来设计一些更快、更方便的交通工具。（幼儿自由发言）教学设想：幼儿可以天马行空的想象自己的喜欢或觉得会更加会为人类做贡献的交通工具。

五、幼儿根据提供的，制作发明交通工具现在老师准备了橡皮泥、图画纸、插塑，你们把发明的交通工具给做出来。

教学设想：幼儿发展动手制作能力，将自己设计出来的交通工具制作出来。

六、幼儿制作，教师巡回指导。

七、幼儿解说自己的作品。

教学设想：将自己设计出来的交通工具解说给朋友听，看看谁的最方便，最实用。

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