活动目标：1、能按谜语表述的特征猜谜语，并会说谜语。
2、喜欢孔雀，了解孔雀的特点。
3、学习生字：鸡、地、美。
活动准备：孔雀图片，生字卡片
活动过程：
一、故事情境导入谜语
有一天啊，小熊过生日，有好多好朋友都来参加他的生日聚会，有小羊、小马、正在这时候又有人来敲门了“咚咚咚”，小熊忙问：“谁呀？外边传来了这样的声音： 说它像鸡不是鸡，长长尾巴拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。
小朋友们猜猜是谁呢？说说你是怎样猜到的。
二、学习谜语
1、 看图讨论理解谜语
师：你们可真聪明啊！瞧！说说，它来了。（出示图片）师幼共同观察图片分析谜面。
2、 学说谜语
师：你们喜欢孔雀的谜语吗？我们一起来学西这首谜语吧！
三、学习生字
师；你们学的可真快啊！刚才孔雀说有三个字宝宝要和我们做朋友。你们猜猜 它是谁？
第一个（又来一只鸟）；第二个，（土也在）；第三个，小丽家养了一只小羊，一看小羊没了尾巴，再仔细一看，小羊的尾巴变大了。
3、 绘画
用鸡、地、美三个字画一幅画。
4、作品展示讲述
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