活动目标:1.感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2.根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程:
一.讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。
二.出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。
“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三.教师示范
“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求:
1.现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2.管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3.幼儿作画,教师巡回指导。
提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四.结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1187688.html
相关阅读:小班美术《小蝌蚪》作品解析
绘画活动名称:秋天
小班艺术教案:小猪逛果园小班
小班棉签画创作活动《给柳树妹妹梳头》
幼儿园小班自制玩具:小鸡