大班早期阅读《我的幸运一天》

活动目标：

1、根据图片内隐藏的故事线索，预测故事发展情节，并用完整地语句表达出来。

2、感受书中小猪的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，会动脑筋，想办法。

活动准备：

《我的幸运一天》PPT

活动过程：

一、结合幼儿经验激发兴趣

1.告诉小朋友，今天要讲的这个故事叫《我的幸运一天》。

2.讨论：幸运是什么意思呢？“幸运”就是运气非常非常好，很难发生的好事情竟然发生了。

3.观看封面，封面上有谁？这会是谁的幸运一天呢？为什么？

那我们来看看，到底会是谁的幸运一天？

二、引导幼儿观察图片进行讲述

1.观察图片1：

（1）有一天，一只小猪在找朋友的时候，不小心碰到了一只狐狸，这时小猪的表情怎么样？它为什么会这么害怕？你从哪些地方看出它害怕了？

（2）现在，你觉得幸运的一天属于谁？

2.观察图片2：

（1）小猪被狐狸抓到了吗？他们现在在干什么？

（2）为什么狐狸没吃小猪，反而给他洗澡了？狐狸在给小猪洗澡的时候，小猪是什么感觉？狐狸又是什么感觉呢？

（3）谁愿意来学学小猪和狐狸说的话？

（4）教师小结

3、观察图片3：

（1）小猪有没有被吃掉啊？它们在干什么？

（2）为什么狐狸没吃小猪，反而给他做午餐了?

（3）教师小结

4.观察图片4：

（1）小猪有没有被吃掉啊？它们在干什么？

（2）你们猜，小猪是怎么说的，狐狸才肯帮小猪按摩的？

（3）教师小结

师：狐狸把小猪洗干净了，还喂饱了，还给他按摩了，接下来狐狸会怎么样呢？

5.观察图片5：

（1）哎？狐狸在哪儿呢？怎么会这样呢？

（2）现在，你觉得是谁的幸运一天？

三、提升生活经验

1. 幸运的一天到底属于谁，让我们从故事中去找答案吧。幼儿完整地倾听故事一遍。

2.故事听完了，请你们告诉我故事的名称叫什么？

3．故事中小猪是怎样让自己逃跑的？（幼儿边说教师边播放图片）

4．这到底是谁的幸运一天？为什么？

小结：老师希望我们小朋友能像故事里的小猪一样的聪明，一样的幸运。

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