一、活动目标:
1、 认识二分音符、四分音符和休止符,知道它们的名称、符号和特点
2、 能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏。
3、 复习高音谱号和低音谱号。
二、活动准备
教学卡片(高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符)、小狗卡3个、
小音符每人一份、纸、胶水、小星星若干个、音乐磁带、录音机一台
三、活动过程:
(一)律动:如果感到幸福你就拍拍手
小朋友,这个音乐美不美?(美),想和老师一起做游戏吗?(想),那么,小朋友轻轻的站起来,随音乐动起来好吗?(随音乐做动作)
(二)认识休止符、二分音符和四分音符,根据音符拍出节奏。
邀请一位老师扮邮递员敲门送信。(首先敲门,(当当当),师说请进,邮递员说有你们一封信老师接过信打开)(出示高音符号和低音符号),小朋友你们认识这个图片吗?这是高音妈 妈和低音爸爸。看看还有三张小狗的照片(小红狗、小黄狗、小蓝狗),小红狗后面有一个标记,表示小红狗它喜欢叫两声,吃两碗饭;小黄狗后面一个标记,表示小黄狗它喜欢叫一声,吃一碗饭;—表示小蓝狗它不喜欢叫、不喜欢吃只睡觉。
好,我们一起来学小狗叫好吗?它们背后的音符宝宝都是高音妈 妈和低音爸爸的孩子,(出示二分音符),红色宝宝和小红狗一样喜欢叫两声,它的名字叫二分音符,我们拍两下手;(出示四分音符)黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样喜欢叫一声,我们拍一下手;(出示休止符),蓝色的宝宝也和蓝色小狗一样,不喜欢出声、只睡觉,它的名字叫休止符,我们也休息不拍手,这些音符宝宝都能拍出好听的节奏,现在请然小朋友伸出小手跟老师拍一拍好吗?
节奏:
1我看看哪个小朋友拍得好,请小朋友来表演(给予表扬)
2(出示所有符号)高音妈 妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了,我们来跟它们说再见(高音妈 妈再见、低音爸爸再见、二分音符宝宝再见、四分音符宝宝再见、休止符宝宝再见)。
(三)游戏:摘星星
小朋友们听听这是什么歌呀?幼:《小星星》,小朋友们猜猜我们做什么游戏呀?
小朋友们,高音妈 妈和低音爸爸给我们留下了一副小星星图,小朋友想不想看看上面有什么秘密吗?那把星星翻过来看看,请小朋友来摘星星,看看藏了些什么?(教师示范游戏玩法,再请幼儿进行游戏)游戏玩法:听音乐,《小星星》做动作,伸手摘星星,读出星星背后音符的名字并知道它的节奏。
(四)操作:好听的节奏
每人一件乐器,按图上节奏打出来或自己创作的节奏。
(五)好听的节奏
我们给听课的教师表演一个节目好吗?听着小星星音乐打节奏结束。
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