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《活动-春天》教案

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园区域活动教案 来源: 逍遥右脑记忆
《活动:春天》教案
活动目标:
1. 加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。
2. 萌发对春天喜爱的情感。
活动准备:
各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。
活动过程:
一.韵律活动:《春天》
1. 带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2. 幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;
3. 请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)
二.欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字
1. 教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?
2. 引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》
三.新授歌曲
1. 教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?
2. 教师范唱第二遍,可以边唱边画;
3. 教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;
4. 教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2 遍;
5. 幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍;
6. 在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。
活动延伸:
建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿。
3. 加深对春天的认识,初步理解歌曲内容,学会跟唱歌曲;
4. 萌发对春天喜爱的情感。
活动准备:
各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。


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