一、引出主题。

　　1最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？

　　2 幼儿自由参观。

　　二、围绕主题交流信息。

　　1 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？

　　2 幼儿自由讲述，教师指导。

　　3 个别幼儿讲述。

　　4 老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。

　　5 观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？

　　6 个别幼儿回答。

　　三、了解手机的一些简单常识。

　　1既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？

　　2 个别幼儿回答。

　　3 教师小结。

　　四、拓展提问。

　　今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？

　　个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。

　　教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？

　　幼儿交流自己知道的信息。

　　五、设想未来的手机。

　　1假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？

　　2 幼儿自由交流，教师指导。

　　3 个别幼儿回答。

　　六、延伸活动。

　　那等会儿我们游戏课时就来设计你设想的手机，好吗？

　　活动目标

　　1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。

　　2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。

　　3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。

　　活动准备

　　课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上

　　录象一段 摄相机 大屏幕活动过程

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1192335.html

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