中班社会<图书笑了>活动教案
1、知道图书是用纸做的,易皱、易湿、易坏。
2、尝试学习修补破损的图书的方法。
3、提高剪、画、粘贴的技能。
4、产生爱惜图书的情感,从小养成节约的意识。
活动准备:
故事图片、纸的三大特性图、修补破旧图书的方法图、破旧的图书每人一本、剪刀、胶水、纸等
活动过程:
1、看故事动画《图书哭了》
提问:谁在哭?图书为什么哭?它使用什么做的?(知道书是用纸做的)
2、出示纸的特性图,请幼儿观察,并发现了解纸易皱、易湿、易烧(告诉幼儿不要模仿)。继续看故事动画:“图书为什么最后笑了?你喜欢怎样的图书?”
3、出示各种破旧图书,请幼儿想一想修补图书的办法。然后再出示修补图书的方法图。(让幼儿了解图书破损有很多的修补方法)
教师示范修补图书,边说边告诉幼儿如何修补图书,让幼儿熟悉修补图书的材料,了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等,想出修补的方法。
“让我们一起来修补图书吧!”
4、幼儿操作材料:让幼儿自由选择材料修补图书,教师巡回指导幼儿补救方法,鼓励幼儿大胆的对封面破损严重的图书进行重新设计,对不能修补的书重新组合,学会运用多种修补方法修补图书。
5、成果展示:将幼儿修补好的的图书展示一下,相互评价修补的图书。
6、建立幼儿爱惜图书的情感,让幼儿说一说怎样爱护我们的图书?
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1198216.html
相关阅读:中班社会活动:拨弦
中班社会教案 逛动物园
幼儿园中班社会教案:小兔的花园
中班社会活动??母亲河
中班社会教案:香香的黄色