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中班语言《蓝色小花》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班语言《蓝色小花》

活动目标
1.体会蓝色小花的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。
2.能用“我看到了xx颜色的xx”的句式表达自己的观察结果。
活动准备:挂图

活动过程
(一)谈话引题
我这儿有一副漂亮的图片,请小朋友看一看,举手告诉大家你在图片上看到什么。(各种颜色的小花,绿色的草,蓝色的天空......)
今天我们的故事呀就是关于这朵蓝色的小花,请小朋友认真听这个故事,看看蓝色的小花做了什么事。
(二)教师第一遍讲述故事。。
提问:1.故事的名字叫什么?
2.故事里都有些什么人呢?(老星星,蓝色小花)
3.老星星开心吗?(不开心,老星星叹气了)老星星为什么不开心呀?
请小朋友们再听一遍故事,看看老星星是因为什么事情不开心。
(三)教师第二遍讲述故事
1.片段一:故事先讲到这里,你们说老星星为什么不开心呀?
老星星每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道???色是什么样子的。可是从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在他老了,他永远看不见蓝色了。
看到老星星那么难过,蓝色的小花是怎么做的?让我们一起往下听吧。
2.片段二:蓝色的小花是怎么做的?他为什么要这么做?
(四)总结
听了这个故事,你觉得蓝色的小花美吗?为什么?(善良的品质)
我们也要向蓝色的小花学习。当其他小朋友有困难需要帮助时,我们要互相帮助。

附故事《蓝色小花》:

有一朵花,长得瘦瘦的,小小的。这朵小花每天都早早地开放,向着天空仰起笑脸,蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。
一天晚上,星星出来了,所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣,想睡觉了。这时,蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。
蓝小花问:“你干嘛叹气啊?”那颗星星说:“我是一颗老星星,我每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在我老了,我永远看不见蓝色了。”
蓝小花说:“老星星别难过,我是一朵蓝色的小花,我可以让你看到蓝色。”
蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时,露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上,晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说:“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”
蓝色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地开放,仰起笑脸向着蓝天。晚上,她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。

反思:
1.过渡过于生硬。当幼儿的回答不符合我预期答案时,抓住小部分幼儿的答案继续深问。如:在“老星星开心吗?”这个问题中,幼儿的回答是开心,只有一个幼儿小声的回答不开心。而我只是追着正确的答案继续问“我听到xx说老星星不开心,那老星星为什么不开心呢?”。可以改为“老星星为什么开心?”跟着他们的答案继续让他们自己发现矛盾。
2.每一个过程都应有总结。我在问完问题之后只是简单的过渡,如“大家都说了很多原因,我觉得都有道理,那他为什么要这么做呢?”对于幼??的各种回答,我并没有加以总结,因此在最后重复该问题时幼儿的反应仍是各种各样,可见之前的提问是无效的。
3.在知识迁移部分过于单薄。为达成目标2,可在迁移部分让幼儿说说:你们喜欢蓝色吗?为什么喜欢蓝色?蓝色可以用来干嘛?……


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