大班美术整合绘本：蒂莉和高墙

活动目标：

1、认识老鼠的外形特征。

2、能完整地画上老鼠的形状，并涂上颜色。

3、知道团结力量大的道理。

活动准备：图片、蜡笔、白纸。

活动过程：
一、认识老鼠蒂莉。
师：有一群老鼠住在墙的一边，他们从来没有关注墙的另一边是什么，只有一只叫蒂莉的小老鼠想知道墙的另外一边是什么。
师：你们有什么办法能知道墙的另一边是什么吗？
幼儿想象并回答。
师：蒂莉想出了一个办法，试试能不能爬过去，可是当他试着往上爬的时候，墙越爬越高。这可怎么办好？
幼儿思考并回答。
二、教师示范作画
师：原来它们发现自己还太少了，它们需要更多的老鼠来帮助呢！那老师也来帮帮蒂莉一下吧！
师：老鼠有一个大大的身体，圆圆的耳朵，细细长长的尾巴，长长的脚。
三、幼儿作画
1、师：蒂莉还需要许多的小老鼠帮忙，我们一起去帮帮他吧！
2、幼儿作画
①要求幼儿保持桌面干净。
②提醒幼儿正确作画。
③表扬作画快的幼儿，鼓励作画慢的幼儿。
四、教师评价，幼儿欣赏。
师：我们一起请这些老鼠去帮助蒂莉吧。（教师把幼儿的老鼠一个接一个的挂在黑板上）
师：你们的小老鼠一个个都看过去这么有精神，他们终于爬过了高墙，我们一起给他们鼓鼓掌吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1198887.html

相关阅读：大班绘本阅读教案 谁咬了我的大饼
大班绘本教学《一颗超级顽固的牙》
我眼中的“幼儿文学活动”之绘本教学
小班绘本教案 小黄鸡和小黑鸡
看小班绘本阅读《好饿的小蛇》之感想