大班结构活动：马路上的车

活动目标：
1、知道车的基本结构，尝试运用形体组合的方法建构表现常见车辆的外形特征。
2、结合实际生活，大胆想象，尝试建构不同种类的车辆。
3、能大方的介绍自己的作品，与同伴分享建构成功的快乐。
活动准备：
经验准备：生活观察过马路上的车辆、幼儿绘画过车辆。
物质准备：雪花片、半成品、各种车辆图片、场景、音乐等。
活动过程：
1、情景导入，激发幼儿兴趣
师：前一段时间在我们南京开了一个国际车展，我们来看看车展上都展了哪些车？谁愿意上来给我们大家介绍一下？（幼儿观看，自由说一说）
2、幼儿观察绘画作品、感知汽车的外形特征
（1）师：今天我们小朋友都画了自己喜欢的车，这是什么车？它是什么样子的？（重点引导幼儿介绍车头、车身的形状）
（2）师幼共同小结：车辆是由车头、车身、车轮三部分组成的。特殊功能的车还有自己特殊部位。
3、师生共同讨论建构方法
（1）师：我们车展上的车还不够多，现在想请小朋友们来帮帮忙，让车展上的车更丰富一点，好吗？
（2）师：你们想用雪花片插一辆什么车送入车展？（幼儿相互讨论自己想插的车辆）
4、幼儿建构，教师观察指导
（1）师：想一想车辆的车头、车身、车轮是什么样子的？
（2）鼓励幼儿大胆选择半成品表现自己喜欢的车辆外形特征。
（3）提醒幼儿接插紧，注意色彩搭配
5、评价
（1）展示作品，体验成功的快乐
师：把你的车辆送到车展上吧。
（2）请个别幼儿在集体中介绍作品
师：你建构的是什么车辆？用了什么形体建构的？

延伸：鼓励幼儿在区域中尝试建构不同种类的车辆。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1202118.html

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