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大班体育活动《踩高跷过障碍》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班体育教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班体育活动《踩高跷过障碍》

活动意图:

体育活动的目标主要在于让幼儿掌握一些基本动作,取得身体素质、心理品质乃至智力水平的平衡发展。本次活动《踩高跷过障碍》所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动,幼儿在玩走高跷时,可以获得平衡能力和动作协调性发展。在本次活动中,我还设置了一些情景以增加难度,意图让幼儿勇敢迎接挑战,在不断克服困难中体验成功的喜悦。

活动目标:

1、尝试踩稳高跷跨过障碍物,发展幼儿的平衡能力和协调性。

2、勇于克服心理恐惧,不断挑战自我,最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。

活动重难点:能踩稳高跷保持平衡,平稳跨过不同高度的障碍物。

活动准备:经验准备(玩过高跷)、高跷人手一副、小红旗若干、不同高度的障碍物、音乐(小苹果)

活动过程:

一:进场做放松活动。

随口令(青菜、萝卜、大南瓜)入场、玩游戏做放松活动。

二:情景导入出示高跷,激发幼儿兴趣。

1、情景导入。

教:小朋友们,你们喜欢吃蔬菜吗?(喜欢)

今天,我们就是一群勇敢的蔬菜宝宝!张老师听说蔬菜王国今天要开一场运动会,要求蔬菜宝宝们必须踩着高跷,不怕困难,勇敢的跨过障碍王给我们设置的一个个可怕的障碍,成功登上红旗岛拿到红旗才算是勇敢宝宝。你们愿意做勇敢宝宝吗?(愿意)

2、出示高跷,激发幼儿不怕困难的决心。

教:现在张老师就是障碍王,我给蔬菜宝宝们准备了高跷,你们敢玩吗?(敢玩)

3、分组拿高跷,幼儿自由练习踩高跷。

三:引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。

1、引导幼儿跨过低障碍物。

教:我是障碍王,我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。

(交待游戏玩法,幼儿依次跨过低障碍物)。

教:刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝,个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的速度快。(幼儿再次游戏)

2、引导幼儿跨过高障碍物。

教:现在我障碍王要把难度加大,把障碍加高,看宝宝们谁敢挑战?(幼儿回答)

(教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。)

教:谁愿意来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。(幼儿示范)

(教师边示范边讲解)

教:宝宝们一定要拉紧绳索,用你的脚掌掌心踩稳高跷,在过高障碍物时一定要把脚抬高不要碰到障碍物,过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳,这样你们就不会摔跤了。

教:现在让我们来看看谁是最勇敢的蔬菜宝宝!让我们出发吧!(交待游戏玩法,幼儿依次跨过高障碍物)

教:蔬菜宝宝们个个都能干,个个都不怕困难又成功跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次,看看谁是勇敢宝宝!(幼儿再次游戏)

四:引导幼儿走过台阶成功到达红旗岛。

教:蔬菜宝宝们!瞧,前方就是红旗岛,我们刚才成功的闯过了障碍王给我们设置的障碍,现在我们就快到红旗岛了,你们看到前方的红旗了吗?(幼儿回答)现在让我们再加把力,跨过障碍物,再走过台阶拿到红旗我们就是勇敢的蔬菜宝宝,你们准备好了吗?(幼儿回答)先拿到红旗的宝宝站在山顶为我们后面的宝宝加油,好吗?(幼儿回答)

2、教师交待游戏安全,尊重幼儿能力差异,提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。

教:宝宝们在上台阶时一定要注意安全,要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。如果你真不能踩着高跷上台阶,可以选择不踩高跷,能成功到达红旗岛拿到红旗你也是勇敢宝宝。

3、幼儿勇闯红旗岛。

教:不怕困难的蔬菜宝宝们,出发!

五:鼓励幼儿,让幼儿体验到成功的喜悦。

教:宝宝们都拿到红旗了吗?(拿到)是什么感觉呢?(幼儿回答)把你们的红旗举起来让我看一看。这面红旗代表着你们不怕困难,勇敢挑战自我是胜利的向征。我障碍王要表扬你们!(鼓励幼儿)

教:让我们为这胜利的时刻跳一支舞吧!

2、跳小苹果做放松活动。

六:踩高跷退场

教:现在踩起你的高跷让我们再去找一找,障碍王还给我们设置了哪些障碍。


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