小班艺术:在农场
活动目标
1、喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的乐趣。
2、认识常见的农场动物,并能模仿不同动物的叫声。
3、能分角色唱歌,体验和同伴合作演唱的乐趣。
活动准备
农场背景的图片,小猪、小牛、小鸭、小鸡等小动物的头饰,歌曲CD等。
活动过程
一、入室:幼儿跟着音乐打节拍进活动室。
二、激发兴趣。
——(出示农场图片)师:请大家看看,在这幅图里面,你能看见什么动物呀?(小猪、小牛、小鸭等等)这是哪里呢?(引导幼儿说农场)
——师:小动物们见到你们来农场参观,它们都开心地叫起来了,谁能模仿一下小动物的叫声?
——师:在农场里,小动物在开心地唱着歌呢!我们听听它们是怎么唱的。
三、学唱歌曲。
——播放课件,让幼儿完整听一遍歌曲。
——教师带领幼儿有节奏地念歌词。
——教师清唱歌曲,幼儿轻轻跟唱。
——教师带领幼儿演唱歌曲。
——教师带领幼儿边做动作边唱歌曲。
四、歌曲表演
——教师出示头饰,分发给幼儿,教师弹琴,轮到什么动物,请戴该动物头饰的幼儿站起来唱并做相应动作。
——幼儿交换头饰,重新分角色演唱歌曲。
活动应变
入室可以用学过的音乐,引导幼儿边唱边做动作进场。
活动延伸
仿编儿歌: 出示别的农场动物图片,引导幼儿仿编歌曲。例如:小鸡在农场叽叽等等。
区角活动
表演区:将小猪、小牛、小鸭等头饰放入区域内,让幼儿分角色表演。
环境创设
将农场的动物贴在主题墙上。
家园同步
请家长和幼儿一起模仿小动物的动作和叫声,一起编唱歌曲《在农场》。
随机教育
日常鼓励幼儿大胆模仿,勇于表现自我。
相关链接
阅读绘本:《汤姆去农场》。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1204363.html
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