大班语言:胡萝卜先生的胡子
活动目标:
1、理解故事,体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节,感受文学作品中传递的诙谐与幽默。
2、连续观察多幅画面,能恰当连贯地表述故事内容。
活动准备:
1、各种各样胡子的图片,帮助孩子对故事中胡萝卜先生的胡子进行想象。
2、PPT课件,小图书人手一本;多媒体课件;字卡:胡子,胡萝卜,放风筝,近视眼。
活动过程:
一、聊聊不一样的胡子
1、这里有很多不同造型的胡子,说说它们像什么?
2、我们的爸爸、爷爷、叔叔等成年男性长有胡子,这是非常正常的。可是今天有一位胡萝卜先生,他也长有胡子。
二、集体阅读
1、观看PPT提问:这一段讲了什么?
小结:原来胡萝卜先生漏刮了一根胡子。这根被漏刮的胡子,美滋滋地品尝着果酱,吃饱果酱后的小胡子会怎样呢?这根不断变长的胡子怎样了。
2、小结:故事里发生了许多有趣的事情,谁来连贯地说说看。
三、幼儿自主阅读小图书
1、看小书,胡萝卜先生和他的胡子接着又发生了什么有趣的事。
2、小结:胡萝卜先生的胡子一路走来,一路帮助了有困难的人,它也不再是那根调皮的贪吃果酱的小胡子了。
3、它和它最亲密的主人之间又发生了什么有趣的事呢?
小结:原来,它帮助胡萝卜先生绑住了他的眼镜,不让他弄丢。
活动延伸:看看画画:把有趣的环节画下来。老师可以根据孩子的画,进行组合,重新编成一本孩子自己的《胡萝卜先生的胡子》。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1204958.html
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