活动目标：
　　1、观察脊柱，了解脊柱的基本姿态和作用。
　　2、知道保护脊柱的简单方法，养成保持正确坐、立、行姿势的好习惯。
　　活动准备：
　　课件、录音机、音乐磁带
　　活动过程：
　　一、律动导入；
　　1、听音乐，带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。
　　2、教师提问：小朋友们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动？（脊柱）
　　二、播放课件，引出脊柱；
　　1、提问：小朋友们想一想，我们的脊柱长在哪里？是什么样的？
　　2、幼儿两人一组，感受脊柱的位置和基本形态。
　　3、播放课件，引导幼儿观察脊柱。
　　4、教师小结：脊柱在人体背部的中间位置。脖子后面的是颈椎，连着颈椎一直连下去，一节一节的，像管子一样的就是脊柱。
　　三、师幼讨论，初步了解脊柱的作用；
　　提问①：小朋友，你们知道脊柱有什么作用吗？
　　（幼儿自由讨论后，教师播放课件，引导幼儿说说脊柱的作用）
　　提问②：如果没有了脊柱会怎么样呢？
　　（幼儿自由讨论，教师总结）
　　提问③：如果脊柱生病了又会怎么样呢？
　　（幼儿自由讨论，教师播放课件，让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便）
　　--教师总结：教师总结：脊柱起着支撑人体的作用，没有了脊柱人就站立不起来；脊柱生病了会让身体变形，还会很痛，所以脊柱对我们来说很重要，我们要好好保护它。
　　提问④：那么，我们应该如何保护自己的脊柱呢？
　　（幼儿自由讨论，教师播放课件，并进行总结；坐、立、行时应保持脊柱直立，但要注意交替，不能长时间的直立或弯曲，背东西的时候要适量，否则会让我们的脊柱变形受损，运动时，要注意保护脊柱，不让脊柱受伤）
　　四、活动延伸：
　　1、做游戏"脊柱动一动"。
　　（小朋友们，刚才我们说了保护脊柱要动静交替，坐了那么久，脊柱宝宝也累了，现在我们邀请客人老师一起来和脊柱宝宝做一做运动）
　　2、观看幼儿用书。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1205008.html

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