活动目标：
　　1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹，尽量小声说话，不打扰影响别人。
　　2、学会控制自己的情绪，不随便的大声喧哗。
　　3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。
　　活动准备：
　　视频、PPT
　　活动过程：
　　一、导入
　　出示第一张PPT，让幼儿观察两张图片
　　——这是哪里呀？（电影院和图书馆）
　　——有没有小朋友知道在这些地方哪种行为是对的，哪种行为是错的？
　　——其实幼儿园里有很多地方也不能大声说话，我想请几个小朋友说说看？（绘本阅览室，数学实践室、美工创意室）那为什么在幼儿园这些地方不能大声说话呢？
　　二、师幼一起观看视频
　　——我想请小朋友们看看幼儿园外面还有哪些地方不能大声讲话?（根据幼儿的回答出示PPT）（电影院、公交车、公园、商店、飞机）
　　——为什么在这些地方要安静的，不能大声说话呢？（分别说）
　　——除了刚刚我们看到的，说到的，在我们的生活中还有哪些地方不能大声说话呢？（医院、候诊室、饭店、旅馆、候车室、理发店、浴室、游泳馆、博物馆、展览馆、美术馆、书店）
　　（再看一遍视频，跟着视频念礼仪三字经）
　　总结：我们要做有礼貌的人，在安静的公共场合不能大声喧哗，不能打扰到别人。
　　三、幼儿进行情景表演
　　以顾客、图书馆管理员的角色进行表演。
　　老师开了一个图书馆，小朋友都是图书馆店里的顾客，有人大声讲话，打扰到别人看书，现在我想请一位小朋友当图书馆管理员帮老师想办法解决这个问题，哪个小朋友愿意啊？
　　——除了语言，还可以用什么方式让别人知道要保持安静呢？（设计标识）
　　（视频里礼仪三字经内容：公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小对他人 无打扰）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1207623.html

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