一、活动目标：
　　1．通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
　　2．通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。
　　3．通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。
　　二、活动准备：
　　1．玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。
　　2．多媒体课件。
　　三、活动过程：
　　1．出示娃娃表演引出课题：
　　〈1〉多媒体播放：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”
　　提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？她应该怎样做就是能干宝贝？（学习自己穿）
　　2．看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？
　　师：图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？
　　幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里
　　3．出示实物让幼儿来认识衣服的正反面。
　　师：看，这里有一件小朋友的衣服，请观察仔细老师用手抓住了哪里？
　　幼：抓住了衣服最上面。
　　师：那就是衣领。
　　师：谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？
　　幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。
　　师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。
　　4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。
　　师：那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？
　　师生共同欣赏多媒体。
　　师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。
　　师：你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？
　　5、让幼儿练习正确穿衣服：
　　〈1〉给娃娃穿衣服。
　　〈2〉边念儿歌边做动作。
　　〈3〉自己穿衣服。
　　四、启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
　　1．“XX小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)
　　2.穿衣比赛。
　　“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝贝的笑脸花。
　　活动延伸：
　　1、角色游戏：娃娃家。
　　2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？

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