活动目标
1、 通过亲身体验，进一步认识水的重要性。懂得要节约用水。
2、通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识
活动内容
1教师与幼儿一起到小区观察哪些地方需要水?需要水的时候却没有水怎么办？在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。
2. 在我们的身边那哪些是需要水的， 与幼儿讨论如果没有水会怎样， 会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。
3. 引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。
4. 老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：
． 如果吃午点前没有水洗手怎么办？
． 如果没有水洗衣服怎么办？
． 如果没有水浇花怎么办？
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1214223.html
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